Виберіть гру-стратегію для дітей старшого дошкільного віку
- «Дитячий садок»
- «Перший досвід»
- «Трикутник взаємозв’язків»
- «Агітатор»
Більше ігор-стратегій у журналі «Методична скарбничка вихователя». Зокрема:
Гра-стратегія для дошкільників «Дитячий садок»
Мета:
- підтримувати прагнення наслідувати дії працівників дитячого садка;
- виховувати доброзичливі стосунки між дітьми.
Вихователь пропонує дітям збудувати дитячий садок для ляльок. Діти мають обговорити план дій, розподілити між собою ролі, аби здійснити свій задум щодо облаштування і відкриття дитячого садка: дібрати матеріали для будівництва, придбати необхідне обладнання, меблі, іграшки тощо. А потім діти розігрують ситуації: мами привозять дітей на колясках та віддають вихователям, вихователі їх годують, проводять з ними заняття (співають, малюють тощо), виводять дітей на прогулянку та вкладають спати, увечері батьки забирають дітей додому.
Літній період у дитячому садку — це не лише ігри, розваги та цікаве дозвілля. Улітку педагоги закріплюють знання та зміцнюють здоров’я вихованців. Щоб ефективно розв’язати такі завдання, необхідно правильно організувати свою діяльність
Гра-стратегія для дітей «Перший досвід»
Мета: спонукати до отримання першого досвіду практичної діяльності.
Вихователь пропонує дітям відкрити ремонтну майстерню, аби відремонтувати зламані іграшки, або майстерню з виготовлення іграшок. Разом з дітьми вихователь обговорює план дій:
- Що потрібно зробити?
- Як це зробити? (У кого дізнатися, як це можна зробити?)
- Яка користь від цього для кожного?
- Навіщо ми будемо це робити?
Можна запропонувати дітям зобразити, якою вони бачать майбутню майстерню, та розподілити між собою ролі (майстер, директор, замовник тощо).
Гра-стратегія для старших дошкільників «Трикутник взаємозв’язків»
Мета:
- сприяти включенню дітей у діяльність у спеціально створених обставинах;
- формувати вміння приймати на себе соціально значущі ролі, ухвалювати дієві рішення та узгоджувати позиції різних сторін відносин.
Вихователь створює ситуацію для обговорення та дій. Наприклад, діти, граючи ролі представників заводу та адміністрації дитячого садка, обговорюють між собою проблему розміщення поряд із дитячим садком будівельного заводу з переробки зламаних іграшок. Розглядаючи проблему з різних боків, вони з’ясовують переваги та недоліки цієї ситуації, висувають пропозиції та домовляються про спільні дії.
⇒ Будівельно-конструкційні ігри для дітей
Гра-стратегія «Агітатор»
Мета: сприяти розвитку організаторських здібностей.
Вихователь дає завдання загітувати всіх взяти участь у вигаданій кандидатом справі. Кожний кандидат пропонує ознайомитися з планом організації придуманої ним справи. Підбиваючи підсумки виконання завдання, слід оцінити уміння дитини складати план та розробляти алгоритм його виконання. Наприклад, побудувати магазин іграшок, організувати роботу кафе, провести олімпійські змагання тощо.
