вчитель англійської мови та інформатики Тернопільської загальноосвітньої школи І-ІІІ ступенів №23, експерт з проведення інституційного аудиту
Як вчителю англійської мови підготуватися до сертифікації? Які прогалини в підготовці вчителів є типовими? Як підготуватися, щоб успішно пройти серттифікацію? Досвідом експертки ділиться ваша колега
Роль експертів у сертифікації вчителів англійської мови
Для мене велика честь поділитися досвідом участі у сертифікації вчителів англійської мови як експерта. У 2025 році англійська мова вперше була включена до процедури сертифікації, і ми, експерти, фактично стали першопрохідцями в цьому процесі.
Експертів до сертифікації залучають з різних областей України — це принципово, щоб забезпечити об’єктивність та неупередженість оцінювання. Експертні групи формують, враховуючи вимогу уникати конфлікту інтересів. Тому експерти, як правило, працюють поза межами власного регіону. У межах сертифікації експерти аналізують педагогічну діяльність учителів з кількох областей України. що дає змогу побачити реальну картину викладання англійської мови в різноманітних освітніх умовах — міських та сільських закладах, школах різного типу та наповнюваності.
Участь у сертифікації дала унікальну можливість оцінити роботу вчителя англійської мови через призму державних стандартів, професійних компетентностей та сучасних освітніх підходів. Під час експертного оцінювання особливу увагу було приділено аналізу педагогічної діяльності за такими напрямами:
формування комунікативної компетентності учнів;
розвиток критичного мислення;
використання автентичних матеріалів та цифрових ресурсів.
Найбільш цінним і водночас найскладнішим у роботі експерта став третій етап сертифікації — вивчення практичного досвіду роботи вчителя. Саме цей етап є ключовим, адже він дає змогу побачити, як вчитель:
взаємодіє з учнями;
будує урок;
реагує на помилки;
застосовує формувальне оцінювання;
адаптує навчання до потреб дітей.
Третій етап є найважливішим, оскільки саме він дає відповідь на головне запитання сертифікації: чи здатен учитель ефективно реалізовувати сучасні освітні підходи у щоденній практиці. Навіть високі результати тестування та якісне самооцінювання не можуть компенсувати слабку педагогічну практику. Держава сертифікує передусім учителя-практика, який демонструє професійну майстерність у реальному освітньому середовищі.
Сертифікація вчителів англійської мови: тести
Сертифікація вчителів англійської мови 2025: ключові зміни
Сертифікація вчителів англійської мови 2025 року передбачала більший акцент на практичних навичках викладання. Учасники часто недооцінюють певні аспекти, а саме:
важливість комунікативного підходу, коли більшу цінність та ефективність мають ситуації для реального спілкування учнів, а не виконання вправ;
роботу з учнями різного рівня знань та підготовки — те, що традиційно називаємо диференційованим підходом;
здатність рефлексувати власний урок, усвідомлюючи, що працює, а що потребує корекції.
Сертифікація вчителів англійської мови 2025 року більш орієнтована на демонстрацію педагогічного досвіду та практичних компетентностей, а не лише на знання мови.
Типові прогалини в підготовці вчителів англійської мови до сертифікації
Є кілька типових прогалин, через які учителі можуть не продемонструвати свій реальний професійний рівень:
недостатня методична аргументація — вчитель не може пояснити, чому обрав конкретний підхід чи спосіб вирішення завдань у своєму уроці;
перевантаження уроку граматикою та механічними вправами. Вчителю слід пам’ятати, що більшу вагу має оцінка здатності учнів застосовувати мовні знання у практичному контексті — через комунікативні ситуації, парну та групову роботу, проєктну діяльність та виконання інтегрованих мовленнєвих завдань;
невміння адаптувати уроки під різний рівень учнів —важливо показати, що методика працює для всіх учнів;
Процедура сертифікації супроводжується певними викликами, через що учасники та експерти відчувають тривожність. Оновлене Положення про апеляцію підвищує прозорість і ясність процесу, а саме:
чітко визначає, як і коли можна оскаржити результати;
структурує процедуру і тому знижує ризик непорозумінь;
додає прозорості оцінюванню з боку експертів, підвищуючи довіру вчителів до процесу.
Це важливо для педагогів, адже зрозуміла процедура апеляції дає змогу підходити до оцінки власного досвіду більш впевнено та відповідально.
Висновки та поради
Сертифікація вчителів англійської мови — це інструмент підтримки якісного вчителя, визнання його професійної майстерності та стимул до розвитку. Цей досвід став для мене не лише професійним викликом, а й глибоким переосмисленням ролі вчителя англійської мови в умовах сучасної школи та важливості сертифікації як інструменту розвитку якості освіти.
Щоб успішно пройти сертифікацію, я рекомендую вчителям:
системно готуватися, аналізуючи уроки та методичні рішення — власні та колег;
демонструвати аргументовану педагогічну позицію;
застосовувати сучасні методики та інтерактивні підходи;
бути готовим адаптувати завдання під різний рівень учнів;
використовувати можливості апеляції як механізм підвищення прозорості оцінки.
Переконана, що перший досвід експерта з сертифікації став важливим кроком мого професійного зростання як учителя та експерта і водночас потужним стимулом до постійного самовдосконалення. Упевнена, що в наступні роки сертифікація вчителів англійської мови буде ще більш практично орієнтованою та сприятиме впровадженню інновацій у викладанні англійської мови.
Незалежне тестування: 
