Відповідь
Строки проведення Всеукраїнських учнівських олімпіад у 2018/2019 н. р. визначено так:
- І етап — жовтень 2018 року
- ІІ етап — листопад–грудень 2018 року
- ІІІ етап — січень–лютий 2019 року.
12 запитань і відповідей про атестацію
Структурні підрозділи освіти і науки місцевих органів виконавчої влади, інститути післядипломної педагогічної освіти, де планується проведення IV етапу Всеукраїнських учнівських олімпіад і фінальних етапів Всеукраїнських учнівських турнірів у 2018/2019 н. р., мають подати:
- до 17 вересня — пропозиції щодо персонального складу журі фінальних етапів Всеукраїнських учнівських турнірів юних:
- фізиків
- хіміків
- математиків
- винахідників і раціоналізаторів
- біологів
- правознавців
- географів
- економістів
- інформатиків
- до 20 листопада — пропозиції щодо персонального складу журі IV етапу Всеукраїнських учнівських олімпіад і фінальних етапів Всеукраїнських учнівських турнірів юних:
- істориків
- журналістів
- філософів
- релігієзнавців.
Переліки учнівських олімпіад і турнірів, а також кількісні склади команд додано до наказу МОН «Про проведення Всеукраїнських учнівських олімпіад і турнірів з навчальних предметів у 2018/2019 навчальному році» від 02.08.2018 № 849
Уже п’ятий рік поспіль Український центр оцінювання якості освіти замість традиційного ЗНО проводить НМТ. Як проходитиме НМТ у 2026 році, дізнаєтеся зі статті
Часто практичним психологам закладів освіти надходить запит провести діагностику дитини та подати результати обстеження в різні служби. Оптимальним варіантом представлення результатів обстеження є психологічна характеристика учня. Можете скористатися її орієнтовною схемою та зразком, поданими у статті
Які ключові компетентності формувати в учня початкових класів за вимогами Державного стандарту початкової освіти
Індивідуальна траєкторія розвитку, індивідуальна програма розвитку, індивідуальний навчальний план — що це і для чого. З’ясовуємо, як забезпечити індивідуалізацію освітнього процесу дитини з ООП відповідно до нормативних документів
Система забезпечення якості освіти має на меті гарантувати якість освіти, формувати довіру суспільства до системи та закладів освіти і постійно й послідовно підвищувати якість освіти. Які складники системи забезпечення якості освіти та як вони взаємопов'язані?
