Відповідь
Кількість учнів в інклюзивному класі визначає Порядок організації інклюзивного навчання узакладах загальної середньої освіти, затверджений постановою КМУ від 15.09.2021 № 957 (далі — Порядок № 957).
Інклюзивне навчання: які документи оформити
Керівник закладу освіти утворює інклюзивний клас та організовує інклюзивне навчання з урахуванням рівня підтримки, рекомендованого ІРЦ.
Рівні підтримки в освітньому процесі у ЗЗСО визначені в додатку 1 до Порядку № 957.
Документація вчителя в інклюзивному класі
Якщо в закладі освіти кілька класів зі здобувачами освіти одного року навчання, то відповідно до пункту 6 Порядку № 957 учнів розподіляють пропорційно між такими класами з урахуванням рівнів підтримки:
- не більше одного учня, який потребує четвертого чи п’ятого рівня підтримки;
- не більше двох учнів, які потребують третього рівня підтримки;
- не більше трьох учнів, які потребують другого рівня підтримки.
Учнів, які потребують першого рівня підтримки, розподіляють між класами без урахування кількості таких осіб.
До з’єднаного класу (класу-комплекту) учнів зараховують без урахування кількості таких осіб.
Під час комплектування інклюзивних класів важливо враховувати індивідуальні потреби учня з ООП для досягнення цілей навчання, визначених в його індивідуальній програмі розвитку.
Більше до теми інклюзивного навчання
У період дії воєнного стану не застосовують граничну кількість учнів з ООП в інклюзивних класах, визначену Порядком № 957.
Заклад освіти не може відмовити в організації інклюзивного навчання учня з ООП та створенні інклюзивного класу.
Висновок
При визначенні кількості учнів з ООП в інклюзивному класі керуйтеся Порядком № 957. У період дії воєнного стану нормативно визначену граничну кількість учнів з ООП в інклюзивних класах не застосовуйте.
Упровадження комплексної політики МОН «Освіта для життя», яка є продовженням реформи НУШ, розпочалося у вересні 2025 року. Які зміни вже відбулися у школах, а які очікуються до 2030 року? Яку користь вчителям дають інструменти цифрової платформи «Освіта для життя»? Про все це — далі у статті
Мета Концепції безпеки закладів освіти – створити рівні, належні та безпечні умови здобуття освіти, організувати безпечний освітній простір в умовах війни. Концепція залишається актуальною, тож пригадайте основі її положення.
Методи навчання: традиційні, інноваційні, інтерактивні, активні та інші. Як навчати учнів, щоб досягати ефективності.
Розуміння критеріїв оцінювання – ваш ключ до ефективного навчання. У цій статті ви знайдете відповіді на питання, як оцінювати знання учнів, як це працює в різних класах і форматах навчання, та як зробити цей процес справедливим і зрозумілим для кожного. Читайте далі, щоб опанувати інструменти, які допоможуть вашим учням досягати кращих результатів!
За яким планом складають психолого-педагогічну характеристику учня? Покрокова інструкція, що полегшить вам роботу
