Відповідь
На ставку тижневе навантаження вихователя ДНЗ (групи):
- компенсуючого типу — 25 год.
- загального типу — 30 год.
На відміну від норм навантаження педагогічних працівників загальноосвітніх навчальних закладів, яке залежить від кількості годин, передбачених робочим навчальним планом, тижневе навантаження педагогічного працівника ДНЗ залежить від штатних одиниць, передбачених штатним розписом.
Кiлькiсть штатних одиниць вихователiв залежить вiд таких критеріїв, як:
Для дошкільних навчальних закладів компенсуючого типу розрахунок кількості штатних одиниць вихователів наведено у листі МОН України та ЦК Профспілки працівників освіти і науки України від 18.01.2011 № 1/9-114, № 02-8/100:
При 12-годинній роботі ДНЗ кількість вихователів з урахуванням 20 хв. на передачу змін становитиме:
2,47 (ос.) × 6 (груп) = 14,82 (шт. од.)
З огляду на те що кількість годин на ставку становить 25 год. на тиждень, загальна кількість годин роботи вихователів становитиме:
14,82 (шт. од.) × 25 (год) = 370,5 (год/шт. од.).
Зазначена кількість годин має бути розподілена між педагогічним персоналом закладу.
Подібне запитання:
Штатним розписом дошкільного навчального закладу для п’яти груп з 9-годинним перебуванням дітей за 5-денного робочого тижня передбачено 7,75 ставок вихователів. Як обчислювати 20 хв. для передачі зміни вихователями, щоб правильно відображати їх у табелі обліку використання робочого часу?
Посадові інструкції складає і затверджує керівник дошкільного закладу, керуючись нормативними вимогами. Скільки ж цих інструкцій і для кого розробляти?
Ви постійно мотивуєте працівників — нараховуєте премії, доплати, влаштовуєте конкурси на кращого працівника місяця. Однак ліпше працювати вони не починають. Чому мотивація не працює? Насправді працює, але за умови, що вона правильно побудована. Оберіть ефективну модель мотивації ваших працівників
Добігає кінця навчальний рік. Заклади дошкільної освіти продовжують працювати, щоб підтримати батьків у цей важкий період. Які ж завдання стоять перед керівником на час оздоровчого періоду?
На жаль, у сучасній школі все частіше звучить слово «булінг». На це явище жаліються учні та батьки з боку вчителів, вчителі з боку батьків та школярів. Але нерідко явище цькування окремих працівників спостерігається і у самому педагогічному колективі – між колегами та з боку адміністрації. Отож, чим відрізняється мобінг від булінгу, як запобігти і як захиститися від такого явища – розбираємося у статті.
Педагогічна практика студентів у закладах освіти припадає зазвичай на другу половину навчального року. Дізнайтеся про особливості педагогічної практики
