Відповідь
Вихователя перевели на нову посаду у січні 2025 року. Отже, це відбулося після набрання чинності наказом МОН від 10.09.2024 № 1277, яким було затверджено зміни до Положення про атестацію педагогічних працівників, а значить слід керуватися нормами наказу МОН № 1277.
Підпунктом 1 пункту 2 наказу МОН від 10.09.2024 № 1277 установлено, що кваліфікаційні категорії, педагогічні звання, присвоєні до набрання чинності цим наказом, є дійсними до атестації педагогічних працівників, проведеної згідно з Положенням про атестацію педагогічних працівників, затвердженим наказом МОН від 09.09.2022 № 805 (у редакції наказу МОН від 10.09.2024 № 1277).
Згідно з пунктом 14 розділу І Положення про атестацію педагогічних працівників, затвердженого наказом МОН від 09.09.2022 № 805, у разі переведення (призначення) педагогічного працівника на іншу посаду в тому самому чи в іншому закладі освіти за ним зберігаються присвоєні за результатами останньої атестації кваліфікаційна категорія та педагогічне звання до наступної атестації.
Атестують таких педагогічних працівників не пізніше ніж через два роки після прийняття їх на роботу.
Отже, при переході педагогічного працівника закладу дошкільної освіти з посади вихователя на посаду вихователя-методиста за ним зберігається кваліфікаційна категорія, присвоєна йому за результатами атестації на посаді вихователя. Проте цей педагогічний працівник підлягає атестації — черговій або позачерговій — у найближчі два роки з дати переходу на посаду вихователя-методиста.
Атестація педагогів дошкільного закладу
Які вимоги містять Правила пожежної безпеки для навчальних закладів та установ системи освіти України? Що варто знати керівнику, щоб створити безпечні умови діяльності в закладі та уникнути непорозумінь під час перевірок? З'ясуємо це
Новий Закон України «Про дошкільну освіту» вступив у дію 01 січня 2025 року. Розглянемо його основні нововведення, структуру, а також з’ясуємо нові типи організації освітньої діяльності
Директор школи повинен забезпечити працівникам безпечні умови для роботи, а учням — для навчання. Першочерговим завданням є облаштування захисних споруд. Коротко викладаємо основні рекомендації ДСНС та вимоги нормативних документів, як це зробити
У Законі про дошкільну освіту визначено вісім типів організації освітньої діяльності. Таке розмаїття дає змогу забезпечити доступність дошкільної освіти для кожної дитини з урахуванням її індивідуальних особливостей, потреб, інтересів та здібностей. У цій статті більше розглянемо саме нові альтернативні типи дитсадків
Запропоновані форми та зміст роботи з батьками в дошкільному закладі допоможуть вам скоординувати співпрацю, обрати доцільні методи взаємодії.
