Атестація педагогів ЗДО: повний алгоритм від графіка до презентації досвіду

Атестація педагогічних працівників ЗДО: порядок проведення

Атестація педагогічних працівників ЗДО є обов’язковою і проходить відповідно до Положення про атестацію педагогічних працівників, затвердженого наказом МОН від 09.09.2022 № 805 (у редакції наказ МОН від 10.09.2024 № 1277). Правила атестації педагогічних працівників, визначені цим Положенням, єдині для всіх педагогів дошкільного закладу, на яких би посадах вони не працювали. Зокрема, це такі посади: вихователь-методист, вихователь, інструктор з фізкультури, музичний керівник, керівник гуртка, практичний психолог, соціальний педагог, асистент вихователя.

📝 Атестація педпрацівників 2026/2027: які зміни врахувати

Перелік посад педагогічних та науково-педагогічних працівників затверджено постановою КМУ від 14.06.2000 № 963 (у редакції постанови КМУ від 11.02.2025).

Що визначають за результатами атестації

За результатами атестації педагогічного працівника:

• встановлюється відповідність посаді, яку він обіймає;
• присвоюється чи не присвоюється кваліфікаційна категорія або ж підтверджується чи не підтверджується раніше присвоєна;
• присвоюється чи не присвоюється педагогічне звання або ж підтверджується чи не підтверджується раніше присвоєне.

Педагогічному працівнику, посада якого не передбачає присвоєння кваліфікаційної категорії, за результатами атестації визначається відповідність посаді, яку він обіймає, та у визначеному законодавством порядку за рекомендацією атестаційної комісії встановлюється (підтверджується) тарифний розряд, а також може бути присвоєно педагогічне звання.

Які вимоги до присвоєння кваліфікаційних категорій

Положення про атестацію педагогічних працівників визначає вимоги до присвоєння кваліфікаційних категорій педагогам ЗДО.

Вимоги до освіти та стажу для присвоєння кваліфікаційних категорій

Педагогічному працівнику, який має освітньо-науковий / освітньо-творчий ступінь вищої освіти, науковий ступінь або вчене звання, за його заявою рішенням атестаційної комісії кваліфікаційна категорія «спеціаліст вищої категорії» присвоюється, зазвичай, без дотримання послідовності.

Запитання - відповіді: деталі атестації

• Визначаємо строки наступної чергової атестації педагогів
• Чи можна вихователям із середньою спеціальною освітою присвоїти першу кваліфікаційну категорію без дотримання послідовності
• Чи має право атестаційна комісія закладу атестувати директора за посадою вихователя
• Як оформити витяг з наказу про результати атестації педагогів

Атестація педагогічних працівників ЗДО: ключові дати

Положення про атестацію педагогічних працівників визначає строки створення атестаційних комісій всіх рівнів та підготовки документів, що стосуються атестації.

Розглянемо графік проведення атестації у ЗДО:

Атестація вихователя

Атестація вихователя ЗДО мало чим відрізняється від атестації іншого педагогічного працівника. Так само, як і інші педагоги, вихователі обов’язково проходять чергову атестацію і можуть проходити позачергову.

Чергову атестацію вихователь проходить не рідше ніж раз на п′ять років. Виняток становлять випадки, визначені пунктом 6 розділу III Положення про атестацію педагогічних працівників. Так, у разі тимчасової непрацездатності педагогічного працівника, який атестується, або за інших обставин, що не залежать від його волі та перешкоджають проходженню атестації, проведення атестації або окремих засідань атестаційної комісії переносять до припинення таких обставин, але не пізніше ніж на рік. Рішення про перенесення приймає відповідна атестаційна комісія. У таких випадках до наступної атестації за педагогічним працівником зберігається раніше присвоєна кваліфікаційна категорія (педагогічне звання).

Вихователь може пройти атестацію не раніше ніж через рік після призначення його на посаду. Міжатестаційний період, тобто період, що триває між попередньою та наступною черговою атестацією вихователя, не може бути меншим за три роки, крім випадків проведення позачергової атестації за ініціативою вихователя.

Позачергову атестацію вихователя ініціює керівник дошкільного закладу в разі зниження якості педагогічної діяльності вихователя за результатами аналізу виконання ним посадових обов’язків, визначених його посадовою інструкцією.

Також позачергову атестацію може ініціювати сам вихователь, якщо його освітній рівень і стаж роботи відповідає вимогам, визначеним у пункі 9 розділу І Положення про атестацію педагогічних працівників, за умови підвищення його кваліфікації відповідно до пункту 8 розділу І Положення, та/або він:

• став переможцем, лауреатом фінальних етапів всеукраїнських, міжнародних, регіональних фахових конкурсів;
• здобув освітньо-науковий/освітньо-творчий, науковий ступінь;
• відновив роботу в українському ЗДО після повернення з-за кордону;
• відповідає визначеним пунктом 10 розділу І вимогам до педагогічного звання, на яке претендує;
• успішно пройшов сертифікацію (поки проходять тільки вчителі).

Вихователю ЗДО може бути присвоєно педагогічне звання «вихователь-методист». Відповідно до пункту 10 розділу І Положення про атестацію педагогічних працівників це звання може присвоюватися вихователям, які мають стаж роботи понад 5 років та яким за результатами попередньої атестації присвоєно (підтверджено) кваліфікаційну категорію не нижче ніж «спеціаліст другої категорії».

Кваліфікаційна категорія та педагогічне звання, присвоєні вихователю за результатами атестації, можуть змінюватися лише за рішенням атестаційної комісії.

👌 12 запитань і відповідей про атестацію

Теми для атестації вихователя ДНЗ

Теми для атестації вихователя ДНЗ — питання не зовсім коректне. Радше це стосується питання чи напряму освітньої діяльності, над яким педагог працює поглиблено і натхненно. Тож така тема має бути не для атестації, а для професійного розвитку педагога. Вибір теми для атестації вихователя ДНЗ часто є відповідальністю вихователя-методиста. А для вихователя тема для атестації стає напрямом професійного удосконалення і розвитку в окремому питанні. 

Тож при виборі теми для атестації вихователя ДНЗ у пригоді стане орієнтовний перелік актуальних питань дошкільної освіти.

Теми для атестації вихователів ДНЗ: орієнтовний перелік питань

• Використання ІКТ в освітньому процесі: розробка та впровадження інтерактивних ігор, презентацій, онлайн-ресурсів.
• Проєктна діяльність в освітній діяльності з дітьми старшого дошкільного віку
• Формування емоційного інтелекту у дошкільників: методи та прийоми розвитку емпатії, самоконтролю, управління емоціями.
• Розвиток творчих здібностей дітей шляхом використання…. (різних видів театралізації / мовленнєвотворчої діяльності / нетрадиційних технік в образотворчій діяльності)  
• Розвиток комунікативних навичок у дошкільників як умова соціалізації дітей
• Розвиток зв’язного мовлення засобами літературних текстів / фольклору
• Застосування різних форм роботи для збагачення словникового запасу, формування граматично правильного мовлення дітей молодшого та середнього дошкільного віку
• Формування фонематичного слуху дошкільників через систему ігор та вправ 
• Білінгвальне виховання: досвід впровадження елементів іноземної мови в освітній процес.
• Робота з дітьми з особливими освітніми потребами: психолого-педагогічний супровід
• Форми та методи партнерської взаємодії з батьками
• Створення динамічного розвивального предметно-просторового середовища

Орієнтовні критерії оцінювання діяльності вихователя за обраною темою:

• Теоретичні знання та вміння їх застосовувати на практиці.
• Інноваційність підходу до організації навчально-виховного процесу.
• Ефективність використання різних форм і методів роботи з дітьми.
• Здатність до самоаналізу та самовдосконалення.
• Вміння встановлювати партнерські відносини з колегами, батьками та дітьми.

Теми для атестації вихователя ДНЗ: рекомендації щодо вибору

• Обирайте тему, яка відповідає вашим інтересам та професійним компетенціям.
• Орієнтуйтесь на сучасні тенденції у дошкільній освіті.
• Використовуйте різноманітні джерела інформації: наукову літературу, періодичні видання, інтернет-ресурси.
• Розробляйте власні авторські програми, методики, посібники.
• Активно співпрацюйте з колегами, батьками та адміністрацією закладу.

Зміни до Порядку підвищення кваліфікації педпрацівників

Презентація вихователя на атестацію

Вихователь дошкільного закладу добровільно може подати до атестаційної комісії документи, що, на його думку, свідчать про його педагогічну майстерність та/або професійні досягнення.

Матеріали до атестації вихователя: у якій формі готувати

Часто свої здобутки вихователі презентують у вигляді портфоліо. Також існує практика в дошкільних закладах, коли вихователь готує до атестації теку матеріалів із конспектами занять, розробками заходів, що стосуються змісту проблемного питання, над яким він працює.

Варто знати, що немає вимоги представляти власну роботу за допомогою наповненої методичними та дидактичними матеріалами теки. Презентація вихователя на атестацію може бути також і описовою — такий опис педагог поступово наповнює упродовж атестаційного періоду. Теми для атестації вихователя ДНЗ вказані в описі окремим розділом.

    ПОРТФОЛІО ВИХОВАТЕЛЯ 📚

Згідно з Положенням про атестацію педагогічних працівників педагогу навіть необов’язково бути присутнім на засіданні атестаційної комісії під час розгляду питань, що стосуються його атестації. Педагог може бути присутнім на засіданні атестаційної комісії, якщо забажає або якщо у членів атестаційної комісії виникли запитання щодо документів, які він подав, або щодо певних показників його роботи.

Якою може бути презентація вихователя на атестацію

Чи є зразок або шаблон, за яким готується презентація вихователя ДНЗ на атестацію? Відповідь: офіційного зразка немає і не може бути, адже презентація вихователя на атестацію — це представлення досвіду роботи певного вихователя. Її формат і структуру кожен визначає самостійно. Інколи в дошкільному закладі приймають орієнтовний шаблон презентації для атестації, і тоді педагоги укладають її відповідно до такого шаблону. Презентація може містити, зокрема, посилання на власний сайт чи блог вихователя, фото та відеоматеріали про його педагогічну діяльність.

Слід пам’ятати, що атестація має проводитися з дотриманням академічної доброчесності. Тож при презентації свого практичного досвіду роботи потрібно слідувати принципам, які визначені статтею 42 Закону України «Про освіту»:

• посилатися на джерела інформації у разі використання ідей, розробок, тверджень, відомостей;
• дотримуватися норм законодавства про авторське право і суміжні права;
• надавати достовірну інформацію про методики і результати досліджень, джерела використаної інформації та власну педагогічну (науково-педагогічну, творчу) діяльність.

Презентація вихователя на атестацію має на меті комплексно представити власні практичні досягнення, які засвідчать його професійну компетентність, результати його методичної та педагогічної роботи. При цьому важливо матеріали презентації вибудувати так, щоб вони слугувати своєрідною аргументацією, що вихователь відповідає вимогам для присвоєння (підтвердження) заявленої кваліфікаційної категорії, вимогам професійного стандарту «Вихователь закладу дошкільної освіти».

Висновок

Атестація педагогічних працівників ЗДО, зокрема атестація вихователя, проходить за вимогами оновленого Положення про атестацію педагогічних працівників.

Бажаємо вам успіхів у щоденній праці! Тоді атестація стане епізодом, що підтверджує вашу професійність, а не процесом збору інформації та накопичення матеріалів.