Освітній омбудсмен подала пропозиції до законопроєктів щодо реформування мережі ліцеїв
Освітній омбудсмен Надія Лещик проаналізувала два законопроєкти, які стосуються вдосконалення механізмів формування мережі ліцеїв (реєстр. №13120 від 18.03.2025 та №13120-1 від 26.03.2025), та надала власні зауваження й пропозиції до запропонованих змін.
Про Держстандарт профільної середньої освіти
За її словами, реформа профільної освіти є вкрай необхідною для підвищення якості навчального процесу, зменшення навантаження на учнів і забезпечення рівного доступу до старшої школи незалежно від місця проживання дитини — у місті, селищі чи селі.
Омбудсменка наголосила, що до реформування мережі ліцеїв слід підходити системно і комплексно, з урахуванням впливу на інші рівні освіти, інфраструктуру, фінансування та управління.
Основні проблеми, виявлені під час аналізу законопроєктів:
- Відсутність чітких критеріїв щодо кількості учнів у ліцеї.
- Неопрацьований механізм прогнозування матеріально-технічного забезпечення та мережі ліцеїв.
- Питання доступу до старшої школи: частина учнів 9-х класів не продовжує навчання.
- Стислі строки для формування мережі ліцеїв до 1 вересня 2025 року.
- Громадське обговорення щодо реорганізації шкіл у сільській місцевості має тривати рік, що може суперечити строкам реформ.
- Неузгодженість повноважень громад і МОН у плануванні мережі закладів.
- Співфінансування ліцеїв громадами потребує врегулювання.
- Відсутність регулювання щодо кількості учнів у дистанційних класах.
- Необхідність уточнення механізмів фінансування комунальних закладів освіти.
- Дискусійність заборони початкової школи в ліцеях.
Пропозиції освітнього омбудсмена:
- Уточнити у законопроєктах кількість груп або учнів, що можуть вивчати профільні предмети.
- Переглянути державну політику щодо забезпечення шкільними автобусами, включно з планами закупівель на 2026–2027 роки.
- Скасувати обмеження, згідно з якими шкільні автобуси можна закуповувати лише для закладів із укриттями.
- Паралельно з реформою мережі ліцеїв розглядати доступ до профтехосвіти та передвищої освіти, їхню модернізацію та кадрове забезпечення.
- Змінити строки подання та затвердження плану формування мережі комунальних ліцеїв.
- Узгодити строки громадських обговорень із реальними потребами сільських громад.
- Усунути ризики дискреційних рішень під час розробки планів формування мережі шкіл.
- Дослідити досвід громад, які вже здійснюють співфінансування ліцеїв, і внести необхідні законодавчі зміни для регулювання цієї практики.
Надія Лещик закликає Верховну Раду та уряд розглядати реформу ліцеїв не окремо, а в контексті загальної трансформації системи середньої освіти, враховуючи потреби дітей, можливості громад і довгострокові цілі освітньої політики.
Скористайтеся запропонованим конспектом уроку, щоб розказати історію «Щедрика» школярам. Адже «Щедрик» — традиційна і безсмертна мелодія на Різдво. «Гімн дзвонів» — так у всьому світі називають найпопулярнішу щедрівку в обробці композитора Миколи Леонтовича
У Держбюджеті-2026 на освіту передбачено 278,7 млрд грн, що на 79,8 млрд грн більше ніж у 2025 році. З’ясуємо, на що саме спрямовані ці кошти та чого очікувати освітянам у 2026 році
Графік відпусток — обов’язковий документ. За відсутність графіка чи не ознайомлення з ним працівників Держпраці притягує керівників до адміністративної відповідальності. Перевірте, чи правильно склали, затвердили й погодили документ
Інтернет-ресурси, зокрема нейромережі, стрімко набирають популярності. Ознайомтеся з основними відомостями про нейромережі та штучний інтелект в освітньому процесі. Скористайтеся досвідом, як створювати за їх допомогою навчальний контент і розвивати в учнів критичне мислення
Якою буде вступна кампанія 2026 в Україні, яких змін та нововведень очікувати? Проаналізуємо чинні документи, офіційні заяви та пропозиції, які обговорюються
Підпишіться на канал 
