Перевірки та інституційний аудит: яка різниця
У Міністерстві освіти і науки працюють над створенням концепцій освітніх галузей, що допоможуть зробити навчання сучаснішим і більш практичним.
Саме тому метою концепцій є визначення сильних сторін сфери освіти в Україні та формування пропозиції шляхів вдосконалення тих практик, що показують меншу ефективність.
Відповідно до концепцій будуть створені:
- програми навчання для вчителів;
- навчальні програми для учнів й учениць;
- рекомендації для авторських колективів, які створюють підручники та інші навчальні матеріали;
- моделі сучасних кабінетів (природничих лабораторій, майстерень, мистецьких студій тощо). Це дасть змогу спрямувати кошти субвенцій на реалізацію цих змін.
Наприклад реформа «Нової української школи» акцентує не лише на знаннях, а й на практичності того, що вивчають учні. Зі свого боку концепції допоможуть цілісно простежити те, що школярі вивчають з 1 до 12 класу, та надати педагогам зрозумілі інструменти: як викладати математику, щоб учнівство могло застосовувати її в реальному житті, як заплатити податки, порахувати бюджет сім’ї чи закупи в магазині.
Під час роботи над концепціями МОН планує залучати громадськість. Для цього вчителі можуть пройти опитування, щоб поділитися думками та ідеями про те, що саме варто оновити, додати чи зберегти в нинішній системі освіти.
«Нашому суспільству потрібно створити консолідоване бачення, яким має бути випускник школи, враховуючи виклики війни. Це виклики, пов’язані з розвитком стійкості, адаптивності, громадянської позиції, що спонукатимуть молодь залишатися й повертатися в Україну та бажати зробити внесок в її процвітання», — пояснила Надія Кузьмичова, заступниця міністра освіти і науки України.
Як зауважили в освітньому відомстві, перші результати роботи будуть опубліковані навесні 2025 року. До цього часу триватимуть регулярні опитування й зустрічі з учителями, учнями й батьками, щоб врахувати їхні ідеї та потреби.
За інформацією МОН
