Долучайтеся до громадського обговорення порядку прийому до закладів вищої освіти

Блок під заголовком новини 1Дізнавайтеся про зміни першими. Додайте «Педраду» в улюблені Google, щоб не пропустити найсвіжіші новини та роз'яснення

МОН пропонує до громадського обговорення проєкт Порядку прийому на навчання для здобуття вищої освіти в 2025 році

Порядок прийому до закладів вищої освіти

Про Держстандарт профільної середньої освіти

У Міністерстві освіти і науки опублікували до громадського обговорення проєкт Порядку прийому на навчання для здобуття вищої освіти в 2025 році.

Відповідний документ містить усю необхідну інформацію про особливості перебігу вступу в наступному році, строки та етапи проведення вступної кампанії для майбутніх вступників на бакалаврат, у магістратуру та аспірантуру.

Згідно зі змістом проєкту, вступ до закладів вищої освіти на бакалаврат відбуватиметься на підставі результатів національного мультипредметного тесту. Кількість і структура тестів НМТ залишається другий рік поспіль незмінною.

Обов’язковими будуть тести з трьох предметів: української мови, математики, історії України, а один предмет вступник обиратиме з поданого переліку: українська література, географія, біологія, фізика, хімія, англійська, німецька, французька, іспанська мова.

Щодо вступників на мистецькі та спортивні спеціальності, то вони складатимуть не лише НМТ, але й творчий конкурс у закладі вищої освіти.

Для вступу до закладу освіти можна буде використовувати результати НМТ 2022, 2023 або 2024 року чи матурального іспиту. Усі вступники у 2025 році братимуть участь у конкурсному відборі з використанням однакового розрахунку конкурсного бала.

Окрім того, вступники будуть допускатись до конкурсного відбору на бюджетні місця в разі наявності конкурсного бала не менше ніж 130. Проте для спеціальностей «Міжнародні відносини», «Публічне управління та адміністрування», «Право», «Міжнародне право», «Стоматологія», «Медицина», «Педіатрія», «Медична психологія», «Фармація (за спеціалізаціями)» конкурсний бал не може бути менше ніж 150 балів.

Свої зауваження, коментарі та пропозиції до проєкту наказу можна надсилати у формі порівняльної таблиці у форматі .docx до 03 грудня 2024 року на електронну адресу: [email protected]. Контактна особа: Андрій Охрімовський.

Результати громадського обговорення опублікують на сайті МОН не пізніше ніж через два тижні після прийняття рішень за результатами обговорення. 

За інформацією МОН

додаток

Статичний блок для новин

Статті за темою

Усі статті за темою

День учителя як міжнародне свято: історія та традиції

Людина може за життя ніколи не зустріти журналіста, альпініста чи бухгалтера. Але кожна людина зустрічається з учителем. Як вшановують цю професію у світі та як відзначають Всесвітній день учителя, — у статті
18742

Що таке інклюзивна освіта: принципи, переваги та виклики

Інклюзія — це не просто тренд в освіті, а наша спільна відповідальність. Це філософія, що відкриває двері до навчання та розвитку для кожного. У цій статті ми розібралися, що таке інклюзивна освіта, як вона працює та чому це важливо
33188

Асистент вчителя: основні обов’язки

Розглянемо, які функції виконує асистент вчителя, як він співпрацює з учителем та яка різниця між асистентом вчителя та асистентом дитини
86763

Оновлений Порядок організації інклюзивного навчання в школах: коротко про головне

Із 1 серпня 2026 року набрала чинності нова редакція Порядку організації інклюзивного навчання у закладах загальної середньої освіти. У чому полягає суть змін, які головні новації документа – читайте далі у статті
5243

Рекомендації МОН на 2026/2027 навчальний рік: оцінювання, ШІ, освітні втрати та профорієнтація

Серед ключових акцентів — академічна свобода вчителя, необов’язковість оцінювання за групами результатів у журналі, подолання освітніх втрат, практичне навчання, профорієнтація дев’ятикласників і відповідальне використання штучного інтелекту
1543

Гарячі запитання

Усі питання і відповіді