МОН спростить навчальні програми для школярів

Блок під заголовком новини 1Дізнавайтеся про зміни першими. Додайте «Педраду» в улюблені Google, щоб не пропустити найсвіжіші новини та роз'яснення

У МОН працюють над спрощенням освітніх програм для школярів

Навчальні програми в закладах освіти

Демотивованість учня: ознаки та рекомендації

У Міністерстві освіти і науки України працюють над спрощенням деяких освітніх програм. Зокрема, йдеться про два великі блоки предметів, звідки мають виключити все другорядне:

  • гуманітаристика;
  • STEM-блок (природничі науки та математика).

Таку інформацію зазначив міністр освіти і науки Оксен Лісовий. 

Як він зауважив, у сучасних умовах необхідно створити можливість для дітей самим заглиблюватися в тему, яку вони вивчають, аналізувати навчальний матеріал і розвивати креативне мислення та фантазію.

«Коли ми в “Українській літературі” даємо на рік, умовно, 42 автори, то розуміємо, що діти не заглибляться у твір, якісно його не рефлексуватимуть, не матимуть часу на осмислення вчинків героїв і проживання ситуацій. А це те, заради чого ми привчаємо дітей до читання», — роз’яснив очільник освітнього відомства.

За його словами, сучасні школярі й школярки активно використовують технології, аби зменшити собі кількість роботи. Наприклад, штучний інтелект може допомогти учням швидко написати будь-яке есе. Саме тому не варто «заштовхувати» дітей у ситуацію, де вони через перевантаженість вимушені свідомо фальсифікувати роботи.

Міністр освіти наголосив, що розвантаження програм стане важливим кроком для навчання дітей на прифронтових і тимчасово окупованих територіях, а також — за кордоном.

«Нам слід більше часу приділяти засвоєнню матеріалу — не гнати їх зашвидко, не забивати надто великою кількістю другорядної інформації, яка в нас поки що, на жаль, передбачена в програмі», — акцентував Оксен Лісовий.

Спрощені програми команда МОН обіцяє презентувати громадськості вже влітку.

За матеріалами Hromadske

додаток

Статичний блок для новин

Статті за темою

Усі статті за темою

Асистент вчителя: основні обов’язки

Розглянемо, які функції виконує асистент вчителя, як він співпрацює з учителем та яка різниця між асистентом вчителя та асистентом дитини
86163

Оновлений Порядок організації інклюзивного навчання в школах: коротко про головне

Із 1 серпня 2026 року набрала чинності нова редакція Порядку організації інклюзивного навчання у закладах загальної середньої освіти. У чому полягає суть змін, які головні новації документа – читайте далі у статті
4718

Рекомендації МОН на 2026/2027 навчальний рік: оцінювання, ШІ, освітні втрати та профорієнтація

Серед ключових акцентів — академічна свобода вчителя, необов’язковість оцінювання за групами результатів у журналі, подолання освітніх втрат, практичне навчання, профорієнтація дев’ятикласників і відповідальне використання штучного інтелекту
1269

Гарячі запитання

Усі питання і відповіді