Результати впровадження реформи шкільного харчування на Чернігівщині

Блок під заголовком новини 1  Підпишіться на канал Messenger — Експертус Освіта! Тримаємо руку на пульсі змін без паніки та спаму

У Чернігівській області відбувся регіональний форум реформи шкільного харчування

Реформа шкільного харчування

Підтримка особистісного здоров'я: акценти

16 січня Чернігівська обласна державна адміністрація презентувала напрацювання в межах реформи шкільного харчування та продемонструвала успішні кейси впровадження змін, обговорили подальші кроки та плани.

У 2024 році ще сім областей мають провести аналогічні зустрічі зі своїми громадами до кінця лютого. 

Учасники форуму розповідали про інновації в системі харчування в закладах освіти, про зміни в законодавстві, які допоможуть органам місцевого самоврядування та адміністраціям закладів освіти покращувати харчування в школах та садочках, проаналізували ситуацію з вартістю харчування в регіоні та окреслили основні напрями роботи на цей рік.

Менеджери Проєктного офісу реформи поділилися завданнями які стоять перед громадами в межах кожної з чотирьох цілей, визначених у Стратегії реформи. На базі цього документа кожна з областей вже найближчим часом має розробити та затвердити регіональну програму модернізації системи харчування в закладах освіти на місцях.

Як зауважила генеральна директорка директорату професійної освіти МОН Ірина Шумік, підвищення кваліфікації кухарів, які готують для дітей у школах та садочках, є важним показником успішного впровадження змін. Тож у процесі роботи над покращенням системи харчування дуже важливо приділяти достатньо уваги саме цьому напряму.

Саме тому в освітньому відомстві експерти розробляють новий професійний стандарт підготовки кухаря закладу освіти та докладають зусиль до системного навчання агентів змін.

Щодо ситуації безпосередньо в Чернігівській області, то про це доповідав Начальник Управління освіти і науки Чернігівської обласної державної адміністрації Юрій Музика. 

Згідно з даними Управління в області налічується близько 400 шкіл, але через близькість до кордону з росією та безпекову ситуацію тільки у 160 закладах діти навчаються очно. Усі школи в 40-кілометровій зоні біля кордону працюють у дистанційному форматі. Проте, в області навчається близько 90 тисяч учнів, які потребують підтримки та турботи. І забезпечення доступу до здорового харчування для дітей в таких умовах є одним із пріоритетних напрямів роботи місцевої влади — так само як і створення відповідних умов для навчання та харчування в закладах освіти. 

«Станом на початок січня 2024 року вже розроблено 11 проєктів відновлення та модернізації харчоблоків з використанням новітніх підходів загальною вартістю 63,4 млн грн.  Їх планується включити до переліку об’єктів, який буде подано на розгляд щодо отримання субвенції з державного бюджету», — наголосив Юрій Музика.

Упродовж 2023 року на Чернігівщині вдалося відновити або модернізувати 51 харчоблок у закладах освіти. Наразі область працює над розробленням регіональної програми впровадження реформи шкільного харчування.

За інформацією МОН

додаток

Статичний блок для новин

Статті за темою

Усі статті за темою

«Тривожна валіза» в закладах освіти: хто збирає і що повинна містити

Після сигналу тривоги учнів у закладі освіти швидко евакуюють в укриття. Скільки часу їм та працівникам закладу доведеться там перебувати – передбачити неможливо. Тож із собою беруть тривожні валізи з мінімальним набором для забезпечення життєвих потреб. Як зібрати тривожну валізу для дитини, для класу – далі у статті
12517

Особові справи вчителів: як формувати і вести

Особова справа формується в певній послідовності. Розглянемо цю послідовність формування, а також з’ясуємо, які документи мають бути в особовій справі вчителя чи іншого педагогічного працівника закладу освіти
131145

Кваліфікаційні категорії педпрацівників та ступені освіти: як співвіднести під час атестації

З’ясуємо, чи тотожні поняття «фаховий молодший бакалавр» та «молодший бакалавр». Розберемося, як співвідноситься кваліфікація в документі про освіту та рівень кваліфікації за Національною рамкою кваліфікацій і як це впливає на атестацію педагога. А також як атестувати педагогів із середньою спеціальною освітою, отриманою до 1991 року
13081

Посилення безпеки закладів освіти: співпраця з поліцією охорони

Розглянемо, як у межах експериментального проєкту в закладах освіти організовують роботу офіцерів Служби освітньої безпеки, чим вона відрізняється від роботи шкільних офіцерів поліції, а також, як діють уповноважений поліцейський, команда реагування закладу освіти
16803

Гарячі запитання

Усі питання і відповіді