Директори українських шкіл не мають «вичавлювати» учнів, які перебувають за кордоном

Блок під заголовком новини 1  Підпишіться на канал Messenger — Експертус Освіта! Тримаємо руку на пульсі змін без паніки та спаму

Не «вичавлюйте» дітей: освітній омбудсмен звернувся до директорів українських шкіл

Навчання дітей за кордоном

Як підтримати підлітка у кризовій ситуації: 10 порад

Освітній омбудсмен Сергій Горбачов закликав директорів українських шкіл не ставити непотрібних вимог учням, які через війну перебувають за кордоном, але продовжують здобувати освіту у рідних навчальних закладах.

Як він зауважив на своїй Facebook-сторінці, не потрібно «вичавлювати» дітей з українських шкіл. А також створювати «зайві» вимоги під час іспитів. 

Насамперед омбудсмен адресував своє звернення «нешановним директорам деяких шкіл». І акцентував, що держава усіма силами намагається допомогти батькам та їхнім дітям, які стали біженцями через війну, не втратити зв'язок з українською системою освітою.

«А ви що робите, висуваючи для наших дітей, які зараз за кордоном, якісь абсолютно нелогічні та, буду недипломатичним, дурнуваті вимоги щодо складання "іспитів" нашими дітьми 5 (!) класу, та відмовляючись виконувати наказ МОН щодо українознавчого компоненту?» — написав Сергій Горбачов.

Зокрема, він порадив таким очільникам шкіл бути українцями і не висувати непотрібних вимог дітям.

Джерело: Facebook-сторінка Сергія Горбачова

додаток

Статичний блок для новин

Статті за темою

Усі статті за темою

Педагогічна рада школи: функції та планування

Засідання педагогічної ради — важлива частина роботи закладу освіти. Її актуальність — у колегіальному прийнятті рішень. Розгляньмо функції педагогічної ради та особливості підготовки до засідань
53999

Самооцінювання та інституційний аудит: як використовувати анкетування для оцінки якості освіти

Розглядаємо, як організовувати анкетування учасників освітнього процесу та які анкети для цього використати. Отримаєте готові анкети для самооцінювання освітньої діяльності, запропоновані Держслужбою якості освіти для інституційного аудиту
230

Синхронне й асинхронне дистанційне навчання: як поєднувати в реаліях війни

Школи та учні вже пристосувались до нового формату навчання. Досить важко вибрати формат змішаного навчання з правильною комбінацією занять, яка була б комфортною і для закладу, і для учнів. Також потрібно обрати онлайн режим роботи – він може бути синхронним чи асинхронним. Давайте разом розбиратися в чому різниця
110684

«Тривожна валіза» в закладах освіти: хто збирає і що повинна містити

Після сигналу тривоги учнів у закладі освіти швидко евакуюють в укриття. Скільки часу їм та працівникам закладу доведеться там перебувати – передбачити неможливо. Тож із собою беруть тривожні валізи з мінімальним набором для забезпечення життєвих потреб. Як зібрати тривожну валізу для дитини, для класу – далі у статті
11683

Гарячі запитання

Усі питання і відповіді