В Україні створять резерв учителів для деокупованих територій

Блок під заголовком новини 1Дізнавайтеся про зміни першими. Додайте «Педраду» в улюблені Google, щоб не пропустити найсвіжіші новини та роз'яснення

В Україні сформують кадровий резерв педагогів для звільнених від росіян територій

Кадровий резерв освітян України

Як поінформувати працівника про умови трудового договору

В Україні створять кадровий резерв педагогів, які у майбутньому працюватимуть у навчальних закладах на деокупованих територіях. 

Метою такого впровадження є відновлення освітньої системи на звільнених від окупантів територіях.

Відповідний Порядок формування кадрового резерву таких освітян ухвалив уряд України. Резерв сформують для дитсадків, шкіл, училищ та закладів позашкільної освіти.

Обиратимуть педагогів для такої роботи на добровільній основі. Пріоритет для призначення на посаду матимуть ветерани війни, переселенці, особи, які обіймали цю посаду до окупації та звільнені полонені.

Зокрема, цей кадровий резерв педагогів допоможе оперативно реагувати й вчасно забезпечувати навчальні заклади необхідними фахівцями.

Джерело: Міністерство з питань реінтеграції тимчасово окупованих територій

додаток

Статичний блок для новин

Статті за темою

Усі статті за темою

Що таке інклюзивна освіта: принципи, переваги та виклики

Інклюзія — це не просто тренд в освіті, а наша спільна відповідальність. Це філософія, що відкриває двері до навчання та розвитку для кожного. У цій статті ми розібралися, що таке інклюзивна освіта, як вона працює та чому це важливо
33164

Асистент вчителя: основні обов’язки

Розглянемо, які функції виконує асистент вчителя, як він співпрацює з учителем та яка різниця між асистентом вчителя та асистентом дитини
86655

Оновлений Порядок організації інклюзивного навчання в школах: коротко про головне

Із 1 серпня 2026 року набрала чинності нова редакція Порядку організації інклюзивного навчання у закладах загальної середньої освіти. У чому полягає суть змін, які головні новації документа – читайте далі у статті
5182

Рекомендації МОН на 2026/2027 навчальний рік: оцінювання, ШІ, освітні втрати та профорієнтація

Серед ключових акцентів — академічна свобода вчителя, необов’язковість оцінювання за групами результатів у журналі, подолання освітніх втрат, практичне навчання, профорієнтація дев’ятикласників і відповідальне використання штучного інтелекту
1478

Гарячі запитання

Усі питання і відповіді