Для старших школярів створили серію відео про актуальні для відбудови України професії
📚 Трудові книжки: запитання - відповіді
Мала академія наук України створила інформаційну профорієнтаційну кампанію для підлітків «#CVIDOMI: відбудовувати країну».
Цей відеопроєкт матиме 10 епізодів про професії, які можна починати опановувати не лише в університетах, але й у закладах професійно-технічної освіти. Усі ці фахи будуть потрібні у відбудові України.
Поки що опублікували відео про наступні професії:
- помічниця/помічник машиніста електропотяга;
- пекар/пекарка;
- медичний брат/сестра.
📝Оновлений Санітарний регламент для ЗДО Щодо змісту епізодів, то герої та героїні розповідають, де навчилися свого фаху, у чому полягають основні їхні обов’язки, які є переваги й труднощі в їхній роботі, якими є перспективи кар’єрного зростання.
Зазначимо, що у межах проєкту «#CVIDOMI: відбудовувати країну» на платформі МАН України публікуються профорієнтаційні матеріали, покликані допомогти українським підліткам відкинути гендерні й профорієнтаційні стереотипи під час вибору кар’єри.
Інклюзія — це не просто тренд в освіті, а наша спільна відповідальність. Це філософія, що відкриває двері до навчання та розвитку для кожного. У цій статті ми розібралися, що таке інклюзивна освіта, як вона працює та чому це важливо
Розглянемо, які функції виконує асистент вчителя, як він співпрацює з учителем та яка різниця між асистентом вчителя та асистентом дитини
Із 1 серпня 2026 року набрала чинності нова редакція Порядку організації інклюзивного навчання у закладах загальної середньої освіти. У чому полягає суть змін, які головні новації документа – читайте далі у статті
Серед ключових акцентів — академічна свобода вчителя, необов’язковість оцінювання за групами результатів у журналі, подолання освітніх втрат, практичне навчання, профорієнтація дев’ятикласників і відповідальне використання штучного інтелекту
Окреслимо основні положення Законів України «Про освіту» та «Про повну загальну середню освіту» щодо інклюзивного навчання. Проаналізуємо зміни, на які треба зважати керівництву школи