Така інформація зазначена в дослідженні PISA, яке було присвячене темі цифрової грамотності українських підлітків.
Виявлені показники є характерними для всіх українських підлітків 15 років, незалежно від соціально-економічного статусу, їх статі, місця розташування та типу навчального закладу.
Зокрема, у дослідженні зазначається про залежність між рівнем онлайн-активності підлітків та соціально-економічним становищем їхніх родин.
Відповідно до результатів дослідження, найбільша частка підлітків з низькою онлайн-активністю спостерігається серед родин з низьким соціально-економічним статусом (25,6%) й у сільській місцевості (21%). Загалом серед усіх учнів 16% мають низьку онлайн-активність.
Цивільний захист: що заклади освіти повинні зробити у 2021 році
Як організувати роботу з цивільного захисту в 2021 році? Крок за кроком відповідно до Плану основних заходів цивільного захисту МОН на 2021 рік.
Окрім того, більше половини школярів зазначили в анкетах, що їх навчали в закладі освіти окремих елементів цифрової грамотності. Проте, такі учні мають нижчі результати із читання, ніж ті, кого в закладі освіти не навчали цьому.
Варто повідомити, що за даними PISA, віра учнів у власні сили впливає на успішність у математиці.
