Результати дослідження PISA щодо грамотності школярів

7714

Блок під заголовком новини 1Дізнавайтеся про зміни першими. Додайте «Педраду» в улюблені Google, щоб не пропустити найсвіжіші новини та роз'яснення

Українські учні з низьким рівнем активності онлайн демонструють гірший рівень читацької, математичної та природничо-наукової грамотності
Результати дослідження PISA щодо грамотності школярів

Така інформація зазначена в дослідженні PISA, яке було присвячене темі цифрової грамотності українських підлітків.
Виявлені показники є характерними для всіх українських підлітків 15 років, незалежно від соціально-економічного статусу, їх статі, місця розташування та типу навчального закладу.
План евакуації у разі пожежі: зверніть увагу на головне
Зокрема, у дослідженні зазначається про залежність між рівнем онлайн-активності підлітків та соціально-економічним становищем їхніх родин.
⇒ План року математичної освіти в Україні
Відповідно до результатів дослідження, найбільша частка підлітків з низькою онлайн-активністю спостерігається серед родин з низьким соціально-економічним статусом (25,6%) й у сільській місцевості (21%). Загалом серед усіх учнів 16% мають низьку онлайн-активність.
Окрім того, більше половини школярів зазначили в анкетах, що їх навчали в закладі освіти окремих елементів цифрової грамотності. Проте, такі учні мають нижчі результати із читання, ніж ті, кого в закладі освіти не навчали цьому.
Варто повідомити, що за даними PISA, віра учнів у власні сили впливає на успішність у математиці.
додаток
Теми:
Управління школою Освітній процес Освітні новини ... всі

Статичний блок для новин

Статті за темою

Усі статті за темою

Що таке інклюзивна освіта: принципи, переваги та виклики

Інклюзія — це не просто тренд в освіті, а наша спільна відповідальність. Це філософія, що відкриває двері до навчання та розвитку для кожного. У цій статті ми розібралися, що таке інклюзивна освіта, як вона працює та чому це важливо
33126

Асистент вчителя: основні обов’язки

Розглянемо, які функції виконує асистент вчителя, як він співпрацює з учителем та яка різниця між асистентом вчителя та асистентом дитини
86449

Оновлений Порядок організації інклюзивного навчання в школах: коротко про головне

Із 1 серпня 2026 року набрала чинності нова редакція Порядку організації інклюзивного навчання у закладах загальної середньої освіти. У чому полягає суть змін, які головні новації документа – читайте далі у статті
5055

Рекомендації МОН на 2026/2027 навчальний рік: оцінювання, ШІ, освітні втрати та профорієнтація

Серед ключових акцентів — академічна свобода вчителя, необов’язковість оцінювання за групами результатів у журналі, подолання освітніх втрат, практичне навчання, профорієнтація дев’ятикласників і відповідальне використання штучного інтелекту
1397

Гарячі запитання

Усі питання і відповіді