У МОН проаналізували як війна вплинула на інклюзивну освіту в України та надали кількість закладів і класів, що працюють
Трудові відносини в умовах воєнного стану: ГОЛОВНЕ
Незважаючи на воєнний стан, в Україні продовжують функціонувати спеціальні заклади освіти та інклюзивні класи. Водночас близько 40 000 учнів з ООП перебувають в евакуації за кордоном.
Інформацію такого змісту зазначили у звіті Міністерства освіти та науки.
Відповідно до звіту, на 24 листопада 2022 року функціонують та надають освітні послуги 286 спеціальних ЗЗСО, у яких здобувають освіту 34 789 учнів. З них 9 339 осіб постійно проживають/утримуються в пансіонатах цих закладів.
Зокрема, навчання дітей з ООП, залежно від безпекової ситуації, відбувається за очною, дистанційною та змішаною формами. У МОН наголошують, що в найбільш потенційно небезпечних областях (Донецькій, Одеській, Харківській, Херсонській, Луганській) діти не проживають.
1 220 дітей з особливими освітніми потребами, евакуйованих у складі організованих груп із спеціальних закладів освіти, санаторних шкіл, дитячих будинків, перебувають за кордоном.
Окрім того, 39 404 учні з ООП навчаються у 25 321 інклюзивних класах закладів загальної середньої освіти.
Що у Законі України «Про освіту», які зміни внесено до нього останнім часом та як їх врахувати в роботі закладу освіти, читайте в нашому огляді
Розробити стратегію розвитку закладу — означає спроєктувати бажаний стан закладу освіти, що містить місію, цінності, основні принципи діяльності, цілі, візію та конкретні заходи з реалізації стратегії. Розбираємо цей документ у статті
Після сигналу тривоги учнів у закладі освіти швидко евакуюють в укриття. Скільки часу їм та працівникам закладу доведеться там перебувати – передбачити неможливо. Тож із собою беруть тривожні валізи з мінімальним набором для забезпечення життєвих потреб. Як зібрати тривожну валізу для дитини, для класу – далі у статті
Особова справа формується в певній послідовності. Розглянемо цю послідовність формування, а також з’ясуємо, які документи мають бути в особовій справі вчителя чи іншого педагогічного працівника закладу освіти
З’ясуємо, чи тотожні поняття «фаховий молодший бакалавр» та «молодший бакалавр». Розберемося, як співвідноситься кваліфікація в документі про освіту та рівень кваліфікації за Національною рамкою кваліфікацій і як це впливає на атестацію педагога. А також як атестувати педагогів із середньою спеціальною освітою, отриманою до 1991 року
Підпишіться на канал 
Трудові відносини в умовах воєнного стану: ГОЛОВНЕ
