У ВР зареєстровано законопроєкт, яким пропонують встановити вимоги до якості літератури, що використовується у школах
Метою законопроєкту є встановлення чітких вимог до якості навчальної літератури, насамперед тієї, що використовуються у школах.
«Батьки, учні та педагогічні працівники скаржаться на велику кількість помилок та невідповідність зміст підручників досягненням сучасної науки. Ще однією проблемою наявність у підручниках та іншій навчальній літературі дискримінаційних висловів та зображень», - зауважують автори законопроєкту.
Як у заклад залучити додаткові гроші
Зареєстрований законопроект поширює вимоги дотримання норм академічної доброчесності на авторів навчальної літератури; встановлює перелік принципів, яким має відповідати навчальна література, що використовуються у освітньому процесі у закладах освіти, та заборону на висловлювання, зображення, відео– чи аудіоматеріали дискримінаційного характеру у навчальній літературі; визначає обов’язковість експертизи навчальної літератури, що виготовляється за кошти державного бюджету.
Отримуйте новини там, де Вам зручно – Telegram та Facebook
Об’єктами уражень ворога часто стає цивільне населення. Убезпечити дітей у закладах освіти – найважливіше завдання педагогів. Що повинен робити кожен учасник освітнього процесу, хто керує цивільним захистом у закладі освіти і як організувати цей процес – читаймо далі
Освітній процес в українських закладах загальної середньої освіти завершується здебільшого влітку. Хто визначає тривалість навчального року та літніх канікул, коли літні канікули 2025 – з’ясуємо у статті
У Законі про освіту є інструмент боротьби з порушенням академічної доброчесності — стаття 42. Які є види, випадки та відповідальність за порушення академічної доброчесності — читайте у матеріалі.
За підсумками кожного засідання педради у загальноосвітніх та дошкільних закладах складають протокол. Збережіть собі цю публікацію
Розглянемо, які функції виконує асистент вчителя, як він співпрацює з учителем та яка різниця між асистентом вчителя та асистентом дитини
