Міжнародна конференція з медіаграмотності. І це не фейк

Блок під заголовком новини 1  Підпишіться на канал Messenger — Експертус Освіта! Тримаємо руку на пульсі змін без паніки та спаму

У Києві два дні триватиме V Міжнародна науково-методична конференція з медіаосвіти та медіаграмотності «Практична медіаграмотність: міжнародний досвід та українські перспективи»

На конференцію запрошують учителів, науково-педагогічних працівників, співробітників бібліотек, науковців, працівників мас-медіа, представників органів місцевого самоврядування та громадянського суспільства, активістів молодіжних організацій.

У п’ятницю, 31 березня, конференцію відкриє Валерій Іванов, президент Української академії преси, з вітальним словом виступить Міністр освіти і науки Лілія Гриневич.

У програмі конференції —

  • презентація медіаосвітніх посібників та навчальних програм
  • майстер-класи:

– Інтерактивні методи викладання медіаосвіти

– Критичне мислення та медіаграмотність на уроках суспільствознавства

– Медіатворчість

– Педагогічна майстерня з медіаграмотності

  • обговорення за темами медіаосвіти і медіаграмотності у школі та дошкільному закладі, зокрема:

– Мультиплікаційний фільм – засіб формування медіаграмотності дошкільників

– Шляхи реалізації медіаосвіти в початковій школі

– Роль анімаційного кіно у процесі формування громадянської свідомості учнів початкової школи

– Медіаосвіта у Cтандарті Нової української школи

– Регіональний Mini EdCamp – оригінальний спосіб поширення принципів медіаосвіти

– Медіаосвіта у контексті роботи шкільного наукового товариства

– Кібербулінг як причина і наслідок психологічних проблем старшокласників

– Впровадження медіаосвіти на уроках фізичного виховання

  • обмін досвідом з реалізації медіаосвіти.

Основні локації — у готелі «Братислава», вул. А. Малишка, 1, ст. метро «Дарниця», Київ.

Докладніше — у програмі конференції.

З питань акредитації та участі звертайтеся до Оксани Волошенюк, координатора конференції:

додаток

Статичний блок для новин

Статті за темою

Усі статті за темою

Картки контролю як інструмент спостереження та аналізу освітнього процесу в ЗДО

Педагогічне спостереження як найбільш відомий метод вивчення освітньої діяльності керівники ЗДО застосовують постійно, і тому для них важливий відповідний інструментарій. Проаналізуєте запропоновані зразки карток контролю, щоб використати їх як приклад або основу для розробки власних.
8074

Які курси підвищення кваліфікації зараховують, а які — ні: роз’яснення для педагогів

Педагоги часто потрапляють у пастку: курс пройшли, знання отримали, але атестаційна комісія каже «ні». Причина зазвичай криється у юридичних деталях — від відсутності КВЕДів у надавача послуг до неправильно оформленого переліку результатів навчання в самому документі. Читайте, щоб бути впевненими у кожній годині свого професійного розвитку
5048

Інтелект-карти в освітньому процесі: як створювати та використовувати

Що таке інтелект-карти та як ефективно їх використовувати в освітньому процесі. Правила побудови та переваги застосування інтелект-карт в освіті: у роботі з дошкільниками та учнями. Приклади інтелект-карт та способів їх застосування
56341

Що таке педагогічна діагностика та які критерії оцінювання досягнень дітей важливі

Нетиповий погляд на діагностику знань дітей дошкільного віку. Міркування про те, які критерії оцінювання знань дітей важливі, як часто і навіщо оцінювати дітей у дошкільному закладі. Перегляньте унікальні відеозаписи, щоб поміркувати разом із колегами, надихнутися новими ідеями та не потонути в тотальному оцінюванні дітей.
41542

Гарячі запитання

Усі питання і відповіді