Березень у школі — початок гарячої пори. Як завжди, у заступника директора чимало клопотів, пов’язаних з організацією навчально-виховного процесу. А ще — моніторинг, ДПА і… багато-багато іншого
На сторінках нового числа журналу «Заступник директора школи» наші автори діляться розробленою у їхньому навчальному закладі методикою здійснення моніторингу ефективності роботи вчителя.
На часі й підготовка учнів до державної підсумкової атестації, зовнішнього незалежного оцінювання, врешті, до їх вільного польоту в дорослому житті. Саме тому, ми підготували тематичний блок про роботу зі старшокласниками. У ньому — діагностичний мінімум для вивчення особливостей їхнього психічного розвитку. Адже нині перед батьками і педагогами особливо гостро постало завдання «запобігти-врятувати-допомогти». І насамперед у тому, щоб політ спрямувати угору й запобігти падінню вниз.
Тож маємо мотивувати підлітків будувати, а не руйнувати, самостійно писати свій життєвий сценарій, мислити позитивно, а для цього — й самі повинні дотримуватися відповідних принципів у житті. Публікація про побудову життєвої стратегії стане у пригоді під час виховної роботи, а її основні ідеї щонайменше наштовхнуть випускників школи на роздуми про цінність їхнього життя і себе як його господарів.
У попередньому числі — Усе під контролем
Інтернет-ресурси, зокрема нейромережі, стрімко набирають популярності. Ознайомтеся з основними відомостями про нейромережі та штучний інтелект в освітньому процесі. Скористайтеся досвідом, як створювати за їх допомогою навчальний контент і розвивати в учнів критичне мислення
Ознайомтеся з рекомендованими МОН корекційно-розвитковими програмами для дітей з особливими освітніми потребами
Проблема звітності так чи інакше постає перед кожним педагогом закладу дошкільної освіти. Ми спробуємо допомогти розібратись, на що треба звернути увагу, які елементи звітності є обов’язковими, як зробити процес написання звіту універсальним.
Основне завдання ЗДО влітку — оздоровити дітей, створити простір для їх активного відпочинку. Як організувати роботу так, щоб освітнє середовище було безпечним для дітей, щоб вони не лише загартувалися, зміцніли, а й отримали нові враження, позитивні емоції, – читайте у статті. Також ловіть підказки, як скласти план роботи на літній період
Як проводити оцінювання за групами результатів, фіксувати поточне оцінювання, виводити та корегувати семестрову і річну оцінки за вимогами НУШ: роз'яснення у статті
Підпишіться на канал 
