Батьки та педагоги — найважливіші дорослі в житті дошкільників. І, здавалося б, мету мають спільну — щасливе життя і гармонійний розвиток дітей. Утім, засоби досягнення такої мети можуть дуже різнитися, а іноді й суперечити один одному. Як організувати взаємодію педагогів з батьками вихованців так, аби вони діяли разом, а не поруч?
Це запитання адресуємо всім педагогам-«дошкільникам», які вже напрацювали перспективний досвід роботи з батьками або мають цікаві ідеї щодо цього. І запрошуємо всіх до участі у фаховому конкурсі від журналу «Вихователь-методист дошкільного закладу».
Конкурс проходить за підтримки Міністерства освіти і науки України та ВГО «Асоціація працівників дошкільної освіти».
Чекаємо на ваші конкурсні роботи з 10 березня до 1 червня 2017 року.
12 запитань і відповідей про атестацію
Переможці отримають дипломи та цінні подарунки, а найкращі роботи будуть опубліковані в журналі «Вихователь-методист дошкільного закладу».
Завантажити:
Які ключові компетентності та наскрізні вміння мають бути сформовані в учнів 5—9 класів
Робота з наказами має здійснюватися за певними законами, дотримання яких — запорука юридичної сили та достовірності цих документів, а відтак й успішної діяльності закладу. Розглянемо, які накази відносять до наказів з адміністративно-господарських питань та як розрізняти ці накази та накази з основної діяльності
Організація освітньої діяльності в дошкільному закладі охоплює величезну кількість питань. Одне з основних — вибір освітньої програми, яка відповідатиме викликам сучасності, дасть змогу забезпечити гармонійний розвиток дошкільників та ще й, бажано, залучити до взаємодії батьків. Чи є така? Так, усім цим вимогам відповідає програма «Впевнений старт». Детальніше — у статті
Сучасне портфоліо вчителя як презентація до атестації і не тільки — яким воно може бути? Скористайтеся порадами зі статті — і ваше портфоліо чітко й вичерпно «розповість» про ваш професійний досвід
Як створити е-портфоліо вчителя — учасника сертифікації?
Підпишіться на канал 
