Батьки та педагоги — найважливіші дорослі в житті дошкільників. І, здавалося б, мету мають спільну — щасливе життя і гармонійний розвиток дітей. Утім, засоби досягнення такої мети можуть дуже різнитися, а іноді й суперечити один одному. Як організувати взаємодію педагогів з батьками вихованців так, аби вони діяли разом, а не поруч?
Це запитання адресуємо всім педагогам-«дошкільникам», які вже напрацювали перспективний досвід роботи з батьками або мають цікаві ідеї щодо цього. І запрошуємо всіх до участі у фаховому конкурсі від журналу «Вихователь-методист дошкільного закладу».
Конкурс проходить за підтримки Міністерства освіти і науки України та ВГО «Асоціація працівників дошкільної освіти».
Чекаємо на ваші конкурсні роботи з 10 березня до 1 червня 2017 року.
12 запитань і відповідей про атестацію
Переможці отримають дипломи та цінні подарунки, а найкращі роботи будуть опубліковані в журналі «Вихователь-методист дошкільного закладу».
Завантажити:
Визначаємо три основні групи компетентностей, які визначають ефективність педагога. Диференціюємо поняття «компетентність» і «компетенція». З'ясовуємо, які вміння для реалізації компетентностей важливі
Як реалізувати інклюзивність в освітньому середовищі дошкільного закладу на основі індексу інклюзії. Алгоритм роботи з індексом інклюзії - читайте та застосовуйте
Креативний вітраж на вікні, пісочниця з тематичними наборами, сенсорний килимок і мультимедійні матеріали допоможуть урізноманітнити діяльність дошкільників. Дізнайтеся, як облаштувати ці осередки в груповій кімнаті, чим їх наповнити та які завдання запропонувати дітям
Що таке розвивальне предметне середовище та як забезпечити його у закладі освіти - читайте у статті
Сучасне портфоліо вчителя як презентація до атестації і не тільки — яким воно може бути? Скористайтеся порадами зі статті — і ваше портфоліо чітко й вичерпно «розповість» про ваш професійний досвід
Дізнавайтеся про зміни першими. Додайте 
