Триває прийом робіт на конкурс навчально-методичних розробок з прав людини

Блок під заголовком новини 1  Підпишіться на канал Messenger — Експертус Освіта! Тримаємо руку на пульсі змін без паніки та спаму

Протягом вересня-жовтня Українська Гельсінська Спілка з прав людини приймає навчально-методичні розробки уроків та виховних заходів щодо прав людини

Всеукраїнський конкурс навчально-методичних розробок з прав людини проводять у межах Всеукраїнської освітньої програми «Розуміємо права людини» на виконання Національної стратегії з прав людини, затвердженої Указом Президента України від 25.08.2015 № 501/2015, та Всесвітньої програми освіти в сфері з прав людини.

Основні завдання конкурсу:

  • поширення інформації про права людини
  • формування зацікавленості актуальними питаннями у сфері прав людини
  • виявлення та стимулювання творчо обдарованої учнівської молоді, зацікавленої у правозахисній діяльності, сприяння її профорієнтації, стимулювання до прояву активної життєвої позиції
  • формування в українському суспільстві поваги до гідності людини.

До участі в конкурсі запрошують педагогічних працівників, творчі колективи навчальних закладів, наукових установ, громадських організацій незалежно від фахової освіти, педагогічного стажу, віку.

Переможці отримують дипломи й цінні подарунки. Окрім того, за місцем роботи переможця організатори конкурсу проведуть семінар з прав людини за участі провідних експертів.

Найліпші розробки за результатами конкурсу розмістять на сайті Української Гельсінської Спілки з прав людини.

Термін подання робіт — 17:00 год. 01.11.2016.

Уроки й розробки виховних заходів та реєстраційну анкету надсилайте в електронному вигляді на адресу: [email protected] з темою «Конкурс навчально-методичних розробок».

Докладніше про Конкурс — у Положенні про Всеукраїнський конкурс навчально-методичних розробок з прав людини

Нагадаємо, Уряд затвердив План заходів з проведення у 2016 році Всеукраїнського тижня права.

додаток

Статичний блок для новин

Статті за темою

Усі статті за темою

Основи фінансової грамотності — дошкільникам

Варто говорити з дітьми про гроші вже з раннього віку як з дорослими й відповідати на їхні запитання. Лише за таких умов у дітей поступово формуватимуться адекватні уявлення про гроші та навички правильного поводження з ними.
5929

Як скласти план підвищення кваліфікації педагогічних працівників

Спланувати підвищення кваліфікації педагогів — завдання керівника або заступника керівника закладу освіти. У якій послідовності це робити? Що врахувати? У статті отримаєте відповіді на ці запитання, а також підказки для складання орієнтовного й річного планів підвищення кваліфікації
5696

Як оживити уроки в початковій школі: прості цифрові інструменти

Цифровізація в початкових класах — це не про заміну вчителя планшетом, а про залучення дитини, яка звикла до інтерактивного контенту. Якщо учні втрачають фокус через 10 хвилин після початку уроку, час оновити ваш методичний арсенал. У новій статті розбираємо прості сервіси, які не потребують багато часу на підготовку, але миттєво змінюють динаміку в класі
81

Підбиваємо підсумки атестації педагогічних працівників

Підсумки атестації педагогічних працівників підбивають після того, як атестаційні комісії ухвалять відповідні рішення. З’ясуємо, як підбивають підсумки атестації, які документи оформлюють за її результатами
64703

Які курси підвищення кваліфікації зараховують, а які — ні: роз’яснення для педагогів

Педагоги часто потрапляють у пастку: курс пройшли, знання отримали, але атестаційна комісія каже «ні». Причина зазвичай криється у юридичних деталях — від відсутності КВЕДів у надавача послуг до неправильно оформленого переліку результатів навчання в самому документі. Читайте, щоб бути впевненими у кожній годині свого професійного розвитку
2286

Гарячі запитання

Усі питання і відповіді