«Дистанційка — не вихід»: ексміністерка освіти пояснила, чому школам потрібні безпечні укриття

Повний перехід українських школярів на дистанційне навчання через загрозу обстрілів не може бути універсальним рішенням. 

Про це заявила колишня міністерка освіти і науки Анна Новосад в інтерв’ю hromadske. За її словами, держава має створювати умови, за яких діти можуть навчатися очно безпечно.

Як організувати 2026/2027 навчальний рік: акценти МОН

Дистанційне навчання має свою ціну

Анна Новосад наголосила, що переводити всіх дітей на дистанційне навчання лише тому, що це дешевше, неправильно.

За її словами, тривале навчання онлайн може призводити до освітніх втрат, які з часом накопичуються. Крім того, школа виконує для дітей не лише освітню, а й соціальну функцію.

Зокрема, у 2025 році фонд savED, який очолює Новосад, опитав майже 2 тисячі школярів. Серед підлітків, які навчалися очно, 57% зазначили, що мають багато друзів серед однокласників. Серед тих, хто навчався виключно дистанційно, таких було 41%.

Укриття мають бути придатними для навчання

На думку Новосад, недостатньо просто мати у школі приміщення, яке формально є укриттям.

Серед типових проблем вона назвала надмірну вологість, погану вентиляцію, холод, недостатню кількість санвузлів та освітлення.

Візьміть у роботу готові рішення

• Безпечне освітнє середовище: практичні інструменти для вчителя. БУКЛЕТ
• Протидія насильству в повсякденному житті: правовий діалог з учнями 9-х класів
• Як створити безпечне освітнє середовище для підлітків: практичні рекомендації

Особливо це важливо у прифронтових громадах, де повітряні тривоги можуть тривати по кілька годин. У такій ситуації, за словами Новосад, укриття має давати дітям можливість не лише перечекати небезпеку, а й продовжити навчання.

Хто має фінансувати безпечні школи

Колишня міністерка вважає, що відповідальність за створення безпечних освітніх просторів не можна перекладати лише на громади або батьків.

Найбільше укриттів потребують прифронтові громади, які водночас мають менші доходи місцевих бюджетів через війну та руйнування інфраструктури. Тому, на її думку, необхідна участь держави, місцевої влади, міжнародних партнерів і благодійних організацій.

За даними МОН, у 2026/2027 навчальному році понад 8 тисяч із 11 940 шкіл працюють очно, ще понад 2,2 тисячі — у змішаному форматі, а 1306 закладів — дистанційно. Формат навчання визначають з урахуванням безпекової ситуації та наявності укриттів.