Очне, змішане чи дистанційне: МОН закликає школи готувати кілька моделей навчання

Українські школи мають бути готові оперативно змінювати формат навчання залежно від безпекової ситуації. Йдеться про очну, комбіновану або дистанційну моделі.

Про це заявив міністр освіти і науки Андрій Бутенко під час позачергового засідання колегії Департаменту освіти і науки Києва.

Як організувати 2026/2027 навчальний рік: акценти МОН

Єдиний формат навчання більше не працює

За словами міністра, безпекова ситуація в різних регіонах України відрізняється, як і можливості та інфраструктура закладів освіти. Тому школи мають мати кілька заздалегідь підготовлених сценаріїв роботи.

Зокрема, навчання може відбуватися:

• очно;
• комбіновано — з дистанційним навчанням для окремих класів;
• дистанційно.

Перехід між моделями має відбуватися оперативно залежно від ситуації.

Як надолужити пропущене: практичні інструменти для подолання освітніх втрат

• Від проблеми до дії: як школі організувати підтримку учнів з освітніми втратами
• Як долати освітні втрати: системні рішення та інструменти
• Подолання освітніх втрат в учнів з ООП

У школах радять готувати сценарії наперед

Бутенко закликав керівників закладів освіти та громад завчасно визначати алгоритми дій щонайменше на кілька днів наперед. Вони мають бути зрозумілими для директорів, учителів, батьків та учнів.

Водночас головним пріоритетом залишається безпека дітей і педагогів. Міністр наголосив, що під час організації дистанційного навчання, якщо це дозволяє ситуація, уроки варто починати вже з безпечних місць, щоб не втрачати навчальний час.

Школи мають перевірити готовність до різних форматів

МОН також закликає громади та керівників шкіл провести локальний аудит. Зокрема, потрібно перевірити, чи готовий заклад працювати за різними моделями, чи облаштовані укриття для занять, чи є стабільний зв’язок і резервне живлення.

Також важливо забезпечити учням доступ до матеріалів для асинхронного навчання.

Окремим інструментом підтримки має стати оновлена «Всеукраїнська школа онлайн», яку МОН модернізує для щоденного використання учнями та вчителями.