Облік дітей та учнів по-новому: Кабмін оновив процедуру контролю за навчанням

Блок під заголовком новини 1Дізнавайтеся про зміни першими. Додайте «Педраду» в улюблені Google, щоб не пропустити найсвіжіші новини та роз'яснення

Автор
редактор стрічки новин порталу «Педрада»
Уряд вніс зміни до Порядку обліку учнів та дошкільнят. Дізнайтеся, як тепер працюватиме механізм повернення дітей до навчання та які терміни встановлено для звітування

Уряд зобов'язав освітян невідкладно інформувати поліцію про дітей, які не навчаються

Кабінет Міністрів України постановою від 25 лютого 2026 року № 241 вніс суттєві зміни до Порядку ведення обліку дітей дошкільного, шкільного віку та учнів  (далі — Порядок). Нововведення чітко регламентують взаємодію між школами, органами управління освітою, поліцією та службами у справах дітей. Зміни прокоментувала освітній омбудсмен Надія Лещик.

Головна мета змін — створити цифрову систему швидкого реагування на випадки, коли дитина зникає з освітнього процесу.

Пункт незламності в школі: як забезпечити роботу

1. Обов'язки закладу освіти: цифровізація та контакт із поліцією

Відтепер відповідальні працівники шкіл не просто фіксують відсутність учня, а мають виконати два алгоритми:

  • внести позначку «не охоплена навчанням» безпосередньо у цифровий профіль дитини в автоматизованому комплексі менеджменту;
  • через електронні канали зв'язку проінформувати підрозділи Національної поліції для вжиття заходів.

2. Органи управління освітою: від ініціативи до обов'язку

Зміни торкнулися й управлінців на рівні громад. Раніше ініціювання запитів до служб у справах дітей могло бути варіативним.

Зміни в роботі органів управління освітою 

Параметр

Як було до 25.02.2026

Як стало згідно з постановою № 241

Характер дії

Варіативний — за потреби

Обов’язковий: працівники зобов'язані ініціювати подання записів про дітей, які не навчаються, до служб у справах дітей (ССД)

Терміни

Не були чітко регламентовані

НЕВІДКЛАДНО — з моменту отримання інформації

Канали зв'язку

Переважно паперовий або офіційний документообіг

Пріоритет: автоматизована система менеджменту.

Резерв: будь-які електронні комунікації

Взаємодія з ССД

Надання зведеної інформації

Пряма передача даних про кожного учня з профілем «не охоплений навчанням»

3. Нова роль Служби у справах дітей  

Служби отримують ширші повноваження щодо «невидимих» для системи дітей:

  • повернення до навчання. ССД веде облік отриманих даних та проводить заходи щодо залучення дітей до освітнього процесу;
  • виявлення «позасистемних» дітей. Якщо інформація про дитину відсутня в реєстрах (АКМ або ДРАЦС), ССД має створити профіль такої дитини та допомогти органам опіки в оформленні свідоцтва про народження;
  • зворотний зв'язок. ССД зобов’язана інформувати освітян про необхідність забезпечення навчання для виявлених дітей.

Учень не прийшов на уроки? Новий алгоритм дій школи та звернення до поліції

ВАЖЛИВО! Ці зміни фактично усувають «сірі зони» у звітності. Тепер кожен етап — від виявлення прогулів у школі до залучення поліції та оформлення документів — має чіткий цифровий слід та часові межі.

Запитання від освітян

Водночас освітяни, коментуючи в мережі фейсбук цю новину, задають низку запитань щодо організації процесу обліку дітей, зокрема:

  • Кого можуть призначати відповідальним за ведення обліку дітей?
  • Якщо жоден з працівників закладу освіти не погодиться на таке призначення, як діяти керівнику? Яка вартість такої додаткової роботи?
  • В який час має здійснюватися облік та в який спосіб?
  • Хто відповідатиме за безпеку уповноваженого за облік?

Висновок

Для закладів освіти зміни до Порядку означають підвищення відповідальності та необхідність оперативного опанування нових інструментів в автоматизованих системах. Завдяки цифровізації та чіткому розподілу ролей між школами, поліцією та соціальними службами, держава створює єдиний контур безпеки.

додаток

Статичний блок для новин

Статті за темою

Усі статті за темою

Рекомендації МОН на 2026/2027 навчальний рік: оцінювання, ШІ, освітні втрати та профорієнтація

Серед ключових акцентів — академічна свобода вчителя, необов’язковість оцінювання за групами результатів у журналі, подолання освітніх втрат, практичне навчання, профорієнтація дев’ятикласників і відповідальне використання штучного інтелекту
176

Програма «Дитина»: коротко про головне

У статті коротко розкрито зміст, структуру та завдання програми «Дитина» для дітей віком від 2 до 7 років. Програма є чинною, відповідає вимогам МОН і Базовому компоненту дошкільної освіти.
237153

Безпечне освітнє середовище закладу освіти

Що таке безпечне освітнє середовище, його ознаки та принципи? Як забезпечити психологічно безпечне середовище? Які заходи необхідно впровадити у вашому закладі освіти — читайте у статті
139226

Гарячі запитання

Усі питання і відповіді