ДИСТАНЦІЙНЕ НАВЧАННЯ: ОСОБЛИВОСТІ ОРГАНІЗАЦІЇ
Уже довгий час у закладах освіти періодично проводять дистанційне навчання.
Час використання технічних засобів навчання
Водночас тривалість навчальних занять має зберігатись:
35 хвилин для 1 класу
40 хвилин для 2-4 класів
45 хвилин для 5-12 класів
Обмеженню підлягає лише час безперервної роботи учнів з комп’ютером.
Чипотрібно вчителю відпрацьовувати недостатні 10 хв? Якцеоблікувати?
«Наприклад, для учнів 5 класу час безперервної роботи з комп’ютером становить максимум 20 хвилин. Цей час вчитель може використовувати для синхронної взаємодії (онлайн) — для пояснення або загального огляду матеріалу навчального заняття, практичного закріплення вивченого, застосування інтерактивних прийомів навчання, перевірки результатів навчання тощо», — акцентують в освітньому відомстві.
Решту часу навчального заняття — 25 хвилин — вчитель організовує роботу в асинхронному режимі, тобто офлайн, без комп’ютера.
«Учні можуть виконувати вправи у робочому зошиті, працювати з текстом і завданнями у підручнику, виконувати творчі завдання тощо. Також наприкінці заняття вчитель може повернутися до режиму відеоконференції», — зазначають у МОН України.
Зокрема, згідно з санітарним регламентом, обов’язковим є проведення вправ з рухової активності та гімнастики для очей під час роботи з технічними засобами навчання.
«Важливо також, що не кожне навчальне заняття обов’язково проводиться з використанням синхронного режиму взаємодії вчителя та учнів. Школа може скласти розклад занять, згідно з яким деякі заняття проходять лише асинхронно», — повідомляють у Міносвіти.
Відповідно до Положення про дистанційну форму здобуття повної загальної середньої освіти, не менше 30% навчального часу, передбаченого освітньою програмою школи, має організовуватися в синхронному режимі.
«Водночас рівномірність розподілу цього часу між різними навчальними предметами і доцільність чергування занять з використанням синхронного та асинхронного режимів забезпечує керівник закладу освіти», — повідомили у Міністерстві освіти.
