МОН посилює контроль та прозорість у наданні психолого-педагогічних та корекційно-розвиткових послуг для дітей з ООП
Кабмін ухвалив постанову №1386 від 29 жовтня 2025 року, якою вніс зміни до низки документів у сфері інклюзивної освіти. Основна мета — забезпечити більш прозорий та системний облік психолого-педагогічних і корекційно-розвиткових занять для дітей з особливими освітніми потребами.
Зміни внесені до:
- Пункту 6 Порядку організації інклюзивного навчання у закладах дошкільної освіти (Постанова КМУ № 530).
- Пункту 11 Порядку організації інклюзивного навчання у закладах загальної середньої освіти (Постанова КМУ № 957).
Інклюзивне навчання: НАКАЗИ
Зокрема, оновлено Порядок надання субвенції з державного бюджету місцевим бюджетам на підтримку таких осіб. Відтепер оплата за проведені заняття здійснюватиметься щомісяця після підтвердження батьками факту отримання послуг. Для цього вводиться нова форма — журнал обліку проведення занять, який стане обов’язковим документом для фіксації таких послуг. Форма журналу визначена у Додатку 3-1 до Порядку та умов надання субвенції на державну підтримку особам з ООП (Постанова КМУ № 88).
Крім того, доповнено Порядки організації інклюзивного навчання у закладах дошкільної та загальної середньої освіти. Відповідальні працівники тепер мають вести журнал у паперовій або електронній формі, а батьки або законні представники учнів підтверджуватимуть факт проведення занять своїм підписом чи електронною відміткою.
Опрацюєте нові вимоги до організації інклюзивного навчання. Удосконалите свою інклюзивну компетентність щодо інклюзивних цінностей та індивідуалізації освітнього процесу. Зможете реалізувати командний підхід в організації інклюзивного навчання. Опануєте технологію індивідуального планування розвитку та навчання дитини з особливими освітніми потребами
Ключові моменти для заповнення журналу:
Напрям/вид заняття: вказується, який саме вид корекційно-розвиткової роботи проводився (наприклад, корекція розвитку мовлення, розвиток пізнавальної діяльності, лікувальна фізкультура тощо) – відповідно до індивідуальної програми розвитку (ІПР) дитини.
Кількість годин: фіксується фактична тривалість заняття.
Підписи: найважливішою зміною є обов'язкове підтвердження заняття підписом батьків (або іншим законним представником) – чи то в паперовій, чи в електронній формі. Це є підставою для обліку використаних коштів субвенції.
Формат: як ми вже писали, журнал можна вести як у паперовій, так і в електронній формі.
Рекомендована форма журналу обліку корекційно-розвиткових занять
№ з/п | Дата проведення (надання) заняття (послуги) | П. І. Б. дитини (учня) | Напрям/вид заняття (послуги) (згідно з ІПР) | Кількість годин заняття (послуги) | П. І. Б. та посада фахівця, який проводив (надавав) заняття (послугу) | Підпис фахівця | Підпис батьків (інших законних представників) | Примітки |
1 | | | | | | | | |
2 | | | | | | | | |
3 | | | | | | | | |
💡 Порада: Для коректного ведення електронної форми обов'язково забезпечте технічну можливість для електронного підтвердження батьками (наприклад, за допомогою електронного підпису або іншого механізму, визначеного внутрішніми правилами закладу).
Рішення уряду спрямоване на посилення контролю за використанням державних коштів і гарантування якісного надання послуг дітям з особливими освітніми потребами.
Практичні поради та рекомендації, які допоможуть успішно організувати інклюзивне навчання у вашому закладі, — у посібнику «Впроваджуємо інклюзію в закладі освіти» від Державної служби якості освіти. Основні тези та алгоритми впровадження інклюзії в школі читайте у статті
Комплексне психолого-педагогічне оцінювання розвитку дитини є одним із механізмів забезпечення права дітей з особливими освітніми потребами на належну освіту. Розглянемо порядок його проведення та документальний супровід
Протокол засідання команди психолого-педагогічного супроводу — це юридична основа для ухвалення всіх рішень щодо інклюзивного навчання учня. Дізнайтеся, як перетворити адміністративний обов'язок на дієвий інструмент ефективної роботи в інклюзії. Усі деталі та зразки протоколів — у статті.
Часто практичним психологам закладів освіти надходить запит на діагностику дитини та подання результатів обстеження в різні служби. Оптимальним варіантом представлення результатів обстеження є психологічна характеристика учня.
Документація асистента вчителя не остаточно унормована. Заклад освіти самостійно затверджує перелік документів на основі посадових обов'язків асистента вчителя та окремих нормативних документів і роз’яснень
Підпишіться на Messenger-канал 
