У 1991 році педагогічний працівник з повною вищою освітою атестувався на посаді вчителя початкових класів, за рішенням атестаційної комісії йому присвоєно кваліфікаційну категорію «спеціаліст першої категорії». У 1996 році — на посаді учителя праці підтверджено кваліфікаційну категорію «спеціаліст першої категорії», а у 2000 році — на посаді вчителя фізики. У листопаді 2001 року педагогічний працівник звільнився з роботи, а у вересні 2010 року його прийнято на посаду вихователя групи продовженого дня та встановлено тарифний розряд, якому відповідає кваліфікаційна категорія «спеціаліст». У цьому навчальному закладі педагогічного працівника атестують на відповідність кваліфікаційній категорії «спеціаліст другої категорії». Чи має він право на присвоєння кваліфікаційної категорії «спеціаліст першої категорії»?
Чи є обов’язковим для бiблiотекарiв загальноосвiтнiх та вищих навчальних закладiв пiдвищення квалiфiкацiї та проходження атестацiї?
Як оформити результат атестації відповідно до Типового положення про атестацію педагогічних працівників, якщо прийнято рішення про невідповідність раніше присвоєній кваліфікаційній категорії
Типове положення про атестацію педагогічних працівників дозволяє педагогічним працівникам у десятиденний строк з дня вручення атестаційного листа подати апеляцію на рішення атестаційної комісії до атестаційної комісії вищого рівня
Під час вивчення професійної діяльності педагогічного працівника атестаційна комісія може виявити, що він знизив якість своєї роботи і не відповідає раніше присвоєній кваліфікаційній категорії. Що має врахувати атестаційна комісія, приймаючи рішення щодо атестації такого працівника?
Із листа до редакції: «Керівник навчального закладу знизив педагогічним працівникам, які викладають кілька навчальних предметів, тарифікаційні розряди за викладання тих навчальних предметів, з яких вони не пройшли курси підвищення кваліфікації. Учителі отримали оплату як спеціалісти, незалежно від присвоєної їм раніше за наслідками атестації кваліфікаційної категорії. Чи правомірно це?»
Керiвники вiдповiдних органiв управлiння освiтою до 1 березня мають подати до атестацiйних комiсiй ІІ (ІІІ) рiвня характеристики дiяльностi на кожного керiвника навчального закладу у мiжатестацiйний перiод
Однією з пiдстав для звiльнення педагогiчного працiвника з роботи є рiшення атестацiйної комiсiї. Таке звiльнення вiдбувається у порядку, встановленому чинним законодавством
Чи має право iнструктор з фiзичної культури дошкiльного навчального закладу, який має неповну вищу освiту, на присвоєння педагогiчного звання «вихователь-методист»?
Вiдповiдно до пункту 2.10 Типового положення про атестацiю педагогiчних працiвникiв, затвердженого наказом Мiнiстерства освiти i науки України вiд 06.10.2010 № 930 (далi — Типове положення), якщо кiлькiсть педагогiчних працiвникiв навчального закладу становить менш як 15 осiб, їх атестацiя проводиться атестацiйними комiсiями I рiвня, визначеними вiдповiдним органом управлiння освiтою, або атестацiйними комiсiями II рiвня
