Яка тривалість уроків в інклюзивних класах

Освітній процес у класах з інклюзивним навчанням провадять згідно з робочим навчальним планом закладу освіти.

«Як підготувати батьків та першокласника до школи»

Юрій САВЧЕНКОзаступник директора Педагогічного інституту Київського університету імені Бориса Грінченка, канд. психол. наук, доцент

Школа — своєрідне «випробування» для дітей і батьків. Поясніть батькам майбутнього першокласника, як підготувати дітей до шкільного навчання та допоможіть їм заспокоїтися й не хвилювати дитину

4 аспекти готовності

Розклад уроків

Для учнів з особливими освітніми потребами може бути складений індивідуальний навчальний план.

Розклад уроків складають, ураховуючи індивідуальні особливості пізнавальної діяльності учнів з ООП.

Для кожного такого учня складають також індивідуальну програму розвитку (ІПР), щоб:

• забезпечити індивідуалізацію навчання
• окреслити навчальні стратегії та підходи.

Тривалість уроків для учнів з ООП в інклюзивних класах не відрізняється від тривалості уроку для інших учнів.

Тривалість корекційно-розвиткового заняття:

• 20-25 хв. — індивідуальне корекційно-розвиткове заняття
• 35-40 хв. — групове.

В ІПР передбачають корекційно-розвиткові заняття, які проводять:

• вчителі-дефектологи (корекційні педагоги)
• практичні психологи закладу загальної середньої освіти
• за потреби — додатково залучені фахівці.

Із зовнішніми фахівцями заклад або орган управління освітою укладають цивільно-правові договори.

Оплачують такі заняття із субвенції з державного бюджету місцевим бюджетам на надання державної підтримки особам з особливими освітніми потребами.

Отже

Години, визначені в ІПР на корекційно-розвиткові заняття, не враховують до гранично допустимого тижневого навчального навантаження учнів з ООП.

Складено за листом МОН України «Щодо тривалості уроків в інклюзивних класах, функціональних обов’язків асистента вчителя» від 05.02.2018 № 2.5-281