У зв’язку із потребою замовлення підручників на 2026/2027 н.р. просимо надати роз’яснення щодо замовлення підручників з шифром F-70 відповідно до наказу МОН від 02.03.2017 № 335 «Про кодифікацію навчальної літератури для учнів з особливими освітніми потребами». Йдеться про дітей, які навчаються у спеціальних класах (інтелектуальні труднощі ІІІ, IV та V рівнів), в інклюзивних класах (інтелектуальні труднощі ІІІ, IV та V рівнів) та за педагогічних патронажем.
Які документи про освіту видавати випускникам — учням з інтелектуальними порушеннями?
Яке офіційне тлумачення поняття «інклюзивне навчання» та які норми в організації інклюзивного навчання актуальні?
Яка нормативна наповнюваність інклюзивних класів? Як розподіляти учнів з ООП між класами?
Кого залучають до складу команди психолого-педагогічного супроводу дитини з особливими освітніми потребами закладу загальної середньої освіти?
Чи може дитина з ООП здобувати в закладі загальної середньої освіти профільну середню освіту
Навіщо потрібні тренери асистентів вчителів та хто їх призначає? Де знайти список тренерів асистентів вчителів закладів загальної середньої освіти з інклюзивним навчанням?
Який тарифний розряд установлюють директору інклюзивно-ресурсного центру?
Якої тривалості щорічна основна відпустка завідувача ресурсного центру підтримки інклюзивної освіти?
Як розробити Інструкцію з охорони праці для асистента вчителя? Що в ній вказувати?
