Яка тривалість відпустки завідувача ресурсного центру підтримки інклюзивної освіти

2135

Запитання

Якої тривалості щорічна основна відпустка завідувача ресурсного центру підтримки інклюзивної освіти?

Відповідь

Тривалість відпустки завідувача ресурсного центру підтримки інклюзивної освіти — 42 календарних дні.

Така тривалість установлена постановою КМУ «Деякі питання створення ресурсних центрів підтримки інклюзивної освіти та інклюзивно-ресурсних центрів» від 22.08.2018 № 617, якою доповнено розділ IV додатка до Порядку надання щорічної основної відпустки тривалістю до 56 календарних днів керівним працівникам навчальних закладів та установ освіти, навчальних (педагогічних) частин (підрозділів) інших установ і закладів, педагогічним, науково-педагогічним працівникам та науковим працівникам, затв. постановою КМУ від 14.04.1997 № 346.

♦ Що таке Центр підтримки інклюзивної освіти

♦ Корекційно-розвиткове заняття: тривалість і місце проведення

♦ Як допомогти учням прийняти однокласника з особливими освітніми потребами

12 запитань і відповідей про атестацію



додаток
Теми:
Інклюзивна освіта в школі ... всі

Статичний блок для запитань-відповідей

Останні новини

Усі новини

Статті за темою

Усі статті за темою

Документація асистента вчителя: повний перелік та зразки заповнення

Перелік документів асистента вчителя не остаточно унормований. Заклад освіти затверджує його самостійно на основі посадових обов'язків асистента вчителя та окремих нормативних документів і роз’яснень. Подаємо повний перелік докуметів, яким зможете скористатися в роботі з дітьми з ООП
273661

Як фіксувати динаміку розвитку дитини з ООП в журналі спостережень

Одна з основних функцій асистента вчителя – спостереження за дитиною з особливими освітніми потребами. Результати спостережень він фіксує у відповідному журналі чи щоденнику. З’ясуємо, у якій формі його ліпше вести, що зазначати, аби записи допомогли команді супроводу розробити або за потреби скоригувати індивідуальну програму розвитку дитини
1140

Як укладати індивідуальний навчальний план учня з особливими освітніми потребами

Індивідуальна траєкторія розвитку, індивідуальна програма розвитку, індивідуальний навчальний план — що це і для чого. З’ясовуємо, як забезпечити індивідуалізацію освітнього процесу дитини з ООП відповідно до нормативних документів
10080