Відповідь
Інклюзивна освіта в ЗДО — 2018
Якщо дитина з особливими освітніми потребами має складні/комплексні порушення, то їй може надавати індивідуальний супровід асистент дитини. На цьому зауважено в листі МОН України «Щодо організації діяльності інклюзивних груп у дошкільних навчальних закладах» від 12.10.2015 № 1/9-487.
Дозвіл асистентові дитині надає завідувач дошкільного закладу на підставі письмової заяви батьків (осіб, які їх замінюють).
Асистувати можуть і самі батьки.
Асистент дитини виконує свої функції в інклюзивній групі:
- безплатно — на громадських засадах, з власної волі
- платно — за кошти громадських організацій та інших джерел.
Особа, яка виконує функції асистента дитини:
- проходить попередній та періодичні профілактичні медогляди
- має оформлену особову медичну книжку встановленого зразка (зберігають у медичному кабінеті ДНЗ)
- дотримується рекомендацій фахівців та виконує завдання, визначені індивідуальною програмою розвитку дитини.
Очевидно, що асистент дитини має брати на себе юридичну відповідальність на рівні працівників дошкільного закладу. Тому є підстави укладати дво-тристоронні цивільно-правові угоди.
Графік відпусток — обов’язковий документ. За відсутність графіка чи не ознайомлення з ним працівників Держпраці притягує керівників до адміністративної відповідальності. Перевірте, чи правильно склали, затвердили й погодили документ
Новий Державний стандарт дошкільної освіти набере чинності 1 вересня 2027 року. З’ясуємо, які ключові компетентності, освітні напрями та результати навчання за кожним напрямом він визначає
Базовий компонент дошкільної освіти (нова редакція) затверджено 12 січня 2021 року наказом МОН №33. Він визначає вимоги до обов’язкових компетентностей та результатів освіти дитини дошкільного віку, а також умови, за яких ці результати можуть бути досягнуті відповідно до міжнародних стандартів якості освіти
Традиційні та нетрадиційні батьківські збори в дитячому садку: чим відрізняються, які загальні правила, як підготувати та провести.
Новий Закон України «Про дошкільну освіту» вступив у дію 01 січня 2025 року. Розглянемо його основні нововведення, структуру, а також з’ясуємо нові типи організації освітньої діяльності
