Відповідь
Педагогічна характеристика є складовою Картки стану здоров’я і розвитку дитини, що подана в додатку 1 до Положення про центральну та республіканську (Автономна Республіка Крим), обласні, Київську та Севастопольську міські, районні (міські) психолого-медико-педагогічні консультації (затв. наказом МОН та Академії педагогічних наук України від 07.07.2004 № 569/38).
Картка належить до переліку документів, які надають для пред’явлення психолого-медико-педагогічній консультації при обстеженні дитини.
Педагогічну характеристику складають у довільній формі. Зазвичай описують такі відомості стосовно дитини:
- рівень знань
- уміння
- навички
- інтереси
- особливості поведінки
- труднощі у навчанні, спілкуванні з дітьми та дорослими
- участь батьків у вихованні дитини.
В характеристиці:
- спочатку зауважують на позитивних сторонах розвитку дитини, її досягненнях
- потім описують проблемні сторони.
Характеристику підписують:
- вихователь
- керівник дошкільного закладу.
Зауважте!
Педагогічна характеристика на ПМПК не містить медичних показників. Їх вказують у медичній частині Картки.
Наводимо перелік документів практичного психолога закладу дошкільної освіти. Зокрема, докладно розглянемо вимоги до річного плану роботи фахівця, з’ясуємо, які нормативні документи врахувати під час складання, які пріоритетні напрями і тематику роботи з дітьми, педагогами та батьками обрати для реалізації передбачених у плані завдань
У який термін необхідно створити атестаційну комісію в закладі освіти для атестації педагогічних працівників та як оформити наказ?
Якщо в закладі дошкільної освіти є хоча б одна інклюзивна група, є підстави вводити посаду асистента вихователя. Для цієї посади та для всіх інших у закладі мають бути розроблені і затверджені посадові інструкції
У перший місяць після літнього оздоровчого періоду директор закладу дошкільної освіти видає накази, щоб забезпечити організований початок навчального року. Які це накази?
Новий Закон України «Про дошкільну освіту» вступив у дію 01 січня 2025 року. Розглянемо його основні нововведення, структуру, а також з’ясуємо нові типи організації освітньої діяльності
