Відповідь
Детальний матеріал
Журнал «Заступник директора школи»
Переглянути
Демотивованість учня: ознаки та рекомендації
Дійсно, початкову освіту, як правило, здобувають, з шести років. Діти, яким на початок навчального року виповнилося сім років, повинні розпочинати здобувати початкову освіту цього самого навчального року (частина четверта статті 12 Закону України «Про освіту» від 05.09.2017 № 2145-VIII). При цьому вимоги до осіб, які можуть розпочати навчання за освітньою програмою, має містити Типова освітня програма (абзац другий частини другої статті 11 Закону України «Про повну загальну середню освіту» від 16.01.2020 № 463-IX, далі — Закон про повну середню освіту).
Типові освітні та навчальні програми для 1—2-х та 3—4-х класів закладів загальної середньої освіти затверджені наказом МОН від 12.08.2022 № 743. Зокрема, у Типовій освітній програмі для 1—2-го класу, розробленій під керівництвом Романа Шияна, визначено, що діти, яким на 1 вересня поточного навчального року не виповнилося шести років, можуть розпочинати здобуття початкової освіти цього ж навчального року за бажанням батьків або осіб, які їх замінюють. При цьому таким дітям має виповнитися шість років до 1 грудня поточного року. У Типовій освітній програмі для 1—2-го класу, розробленій під керівництвом Олександри Савченко, такої вимоги немає.
Відповідно до частини третьої статті 11 Закону про повну загальну середню освіту освітня програма закладу освіти, розроблена на основі типових освітніх програм, має відповідати структурі типової освітньої програми та визначеним нею вимогам до осіб, які можуть розпочати навчання за освітньою програмою закладу освіти.
Отже, якщо заклад освіти розробив освітню програму на основі типової освітньої програми Романа Шияна, то до першого класу можна зарахувати дитину, якій станом на 01.09 виповнилося 5 років і 9 місяців.
Поява чат-бота зі штучним інтелектом ChatGPT викликала справжній фурор серед дітей та дорослих. Появу чат-бота можна ігнорувати, а можна використати у роботі з учнями та під час підготовки до уроків. Ділимося ідеями у статті.
Інклюзивно-ресурсний центр: принципи діяльності, завдання, штатний розпис, документація. Що визначає Положення про інклюзивно-ресурсний центр: завдання, принципи діяльності
У чому полягає інтерактивне навчання та які методи використовувати в роботі з дошкільниками, учнями й педагогами. Принципи, завдання, класифікації, приклади
Головна мета інтегрованого уроку — формування цілісної картини світу й підвищення пізнавального інтересу учнів. З'ясуємо особливості підготовки та проведення інтегрованого уроку.
Матеріал статті ви зможете використати:
при підготовці до виступу на батьківських зборах як класний керівник чи психолог;
у консультаціях батьків з питань адаптації учнів 5 класу до навчання в базовій (основній) школі;
для самоосвіти як вчитель.
