Новини автора Інна Кіндрат

Лист МОН: як реалізувати норми Закону про дошкільну освіту щодо робочого часу і педнавантаження в ЗДО
Міністерство освіти України опублікувало лист "Про робочий час та педагогічне навантаження працівників закладів дошкільної освіти". Якими документами керуватися керівникам ЗДО вже зараз, роз'яснює МОН у своєму листі.
23819
НУШ, профільна освіта, розподіл субвенції: підсумковий брифінг МОН 2024
Міністерство освіти і науки України провело підсумковий брифінг, присвячений результатам роботи в напрямі шкільної освіти у 2024 році. Участь у брифінгу взяли й представники редакції Експертус Освіта. Теми й ключові тези обговорень - у публікації.
1066
Закон України «Про дошкільну освіту» вступає в дію 01 січня 2025 року
01 січня 2025 року набуває чинності Закон України «Про дошкільну освіту». Які зміни чекають працівників закладів дошкільної освіти в організації їх роботи, тривалості робочого часу та часу відпочинку?
20367
Зміни в оплаті праці асистентів педагогів у закладах освіти
17.12.2024 набрали чинності зміни до постанови КМУ від 30.08.2002 № 1298 «Про оплату праці працівників на основі Єдиної тарифної сітки розрядів і коефіцієнтів з оплати праці працівників установ, закладів та організацій окремих галузей бюджетної сфери».
22434
Графіки відключення світла і навчання в школах: які виклики долають вчителі, батьки та учні
Графіки знеструмлення дійсні і для закладів освіти - це не критична інфраструктура. Тож аналізуємо, як організовують навчання в школах за таких умов і чому стійкість українців не здолати.
560
Успішні практики ОМС: Терешківська громада
Терешківська громада, що на Полтавщині, – учасник Всеукраїнської премії «Кращі практики органів місцевого самоврядування — 2024». Освітній простір у закладах освіти громади підтверджує думку: діти – на першому місці.
624
Кращі практики ОМС: співпраця із закладами освіти у Дубівській громаді
Дубівська громада, що у Волинській області, ділиться досвідом - як створити безпечне і комфортне освітнє середовище, щоб освітній процес був спрямований на збереження та відновлення фізичного, психічного та духовного здоров’я вихованців дошкільних закладів та учнів шкіл.
683