МОН проти педагогів: освітній омбудсмен пропонує компроміс у конфлікті про оцінювання учнів

697

Блок під заголовком новини 1  Підпишіться на канал Messenger — Експертус Освіта! Тримаємо руку на пульсі змін без паніки та спаму

Автор
Наталя Заєць
редактор стрічки новин порталу «Педрада»
Освітній омбудсмен пропонує компромісне рішення щодо нової системи оцінювання

Конфлікт щодо нових рекомендацій оцінювання учнів

report_11614439.gif   Зміни та новації в законодавстві: травень 2026
   Скачати  

             

koliadujemo_shchedrujemo.docx

Оновлений механізм оцінювання результатів навчання, затверджений наказом МОН, викликав жваве обговорення серед освітян. 

Посадова інструкція вчителя: оновлена

Попри численні дискусії, освітній омбудсмен Надія Лещик отримала лише три офіційні звернення щодо цієї проблеми. Вона особисто спілкувалася з представниками влади, керівниками закладів освіти та вчителями, намагаючись знайти шляхи порозуміння.

Після запуску петиції про скасування нових рекомендацій стало зрозуміло, що вона швидко набере необхідні 25 тисяч голосів, адже педагоги об’єдналися навколо цього питання. 

Однак у МОН відповіли, що рекомендації залишаються актуальними. Додаткові роз’яснення, надані у листі Міністерства від 14 березня 2025 року, не вирішили проблеми складності нової системи оцінювання та зростаючого навантаження на вчителів.

Щоб уникнути конфлікту та знайти компроміс, Надія Лещик запропонувала надати право педагогічним радам закладів освіти самостійно обирати систему оцінювання на перехідний період у два роки. Школи можуть використовувати:

  • нові рекомендації, затверджені наказом МОН від 02.08.2024 № 1093, або
  • старі правила оцінювання, затверджені наказом МОН від 01.04.2022 № 289 (які наразі втратили чинність).

Що це змінить?

🔹 Школи, які вже адаптувалися до нової системи, зможуть і далі працювати за цими стандартами.

🔹 Заклади, у яких виникли труднощі, отримають можливість тимчасово повернутися до старої моделі.

🔹 За цей час МОН зможе:

  • доопрацювати систему оцінювання,
  • зменшити навантаження на вчителів,
  • провести апробацію нових підходів у громадах,
  • організувати комунікацію з педагогами та батьками.

«Ми не повинні допускати протистояння між педагогами та владою. Лише шляхом поваги, співпраці та врахування думки професіоналів можна досягти якісних реформ у освіті», — наголосила Надія Лещик.

Освітній омбудсмен вже готує відкритий лист до МОН з цією ініціативою.

додаток
Теми:
Освітній процес Управління школою Навчальні плани та програми ... всі

Статичний блок для новин

Статті за темою

Усі статті за темою

Санітарний регламент для ЗДО: впроваджуємо нові норми

У статті — огляд оновленого Санітарного регламенту для ЗДО, а також відповіді на запитання про нові санітарні норми. Знатимете, як упровадити зміни в роботу закладу та що зробити, щоб дотриматися вимог до охорони здоров’я та організації життєдіяльності дітей у дитсадку
951

Профільна середня освіта: державний стандарт

КМУ затвердив Державний стандарт профільної середньої освіти 25 липня 2024 року. Що закладено в документі, як реалізовуватимуть концепцію профільної середньої освіти — у статті.
4310

Заява на щорічну відпустку з виплатою матеріальної допомоги: як оформити

З’ясуємо, у яких випадках пишуть заяву на щорічну відпустку та як її скласти, а також чи можна в ній просити виплатити матеріальну допомогу на оздоровлення. Надаємо зразки заяви на щорічну відпустку та наказу про надання матеріальної допомоги на оздоровлення
15452

Який робочий час вчителя на тарифну ставку

Із чого складається робочий час вчителя? Чи тотожні повному робочому часу вчителя його 18 навчальних годин на тиждень, які відповідають тарифній ставці? Про це — далі у статті
132252

Відображаємо робочий час вихователів у табелі обліку і тарифікаційному списку

Норми Закону про дошкільну освіту та підзаконних актів слід враховувати під час відображення робочого часу вихователя в тарифікаційному списку, графіку роботи, табелі обліку використання робочого часу. З’ясуємо, як саме
36428

Гарячі запитання

Усі питання і відповіді