Значна кількість українських вчителів лишають професію

Блок під заголовком новини 1Дізнавайтеся про зміни першими. Додайте «Педраду» в улюблені Google, щоб не пропустити найсвіжіші новини та роз'яснення

Може бракувати понад 100 тисяч: майже 50% учителів в Україні планують змінити професію

Зменшення кількості вчителів

Перевірки та інституційний аудит: яка різниця

Понад 40% вчителів в Україні має намір вже до 2030 року змінити професію. При цьому лише половина студентів педагогічних вишів планує працювати у школі найближчими роками.

Такі дані зазначено в результатах масштабного дослідження «Вчителі України: кадровий потенціал» від ГО «Освіторія».

Прогнозується, що до 2030 року брак учителів становитиме ймовірно 108 тисяч педагогів. При цьому ця цифра може бути значно більша.

Зокрема, українські вчителі стають старшими. Середній вік українських педагогів — 45 років, а понад 30% вчительського складу — педагоги передпенсійного та пенсійного віку. Більшість педагогів — жінки (86%).

«З професії стрімко "вимиваються" молоді вчителі до 30 років. За останні роки їх кількість зменшилась більш ніж у 1,6 раза. З 2018 по 2023 рік ми втратили 15 тисяч молодих людей, яких не змогли замінити», — зауважила засновниця «Освіторії» Зоя Литвин.

Відповідно до результатів дослідження, лише половина (47%) вчителів задоволені своєю роботою. Абсолютна більшість педагогів (80%) вважає, що суспільство не цінує їхню працю. При цьому педагоги переважно задоволені стосунками з учнями, колегами та батьками.

Серед основних демотиваторів  педагоги назвали бюрократію, низьку зарплату та велике навантаження. Лише 12% задоволені рівнем заробітної плати, а 94% висловилися за скорочення бюрократичного навантаження як головного мотиватора.

Окрім того, кількість вчителів у містах і селах зменшується. Найзначніших втрат учительський склад зазнав із початком повномасштабного вторгнення: за цей час він скоротився на 12%, або майже на 40 тисяч учителів. Існує також значний розрив між учителями гуманітарних і технічних напрямків.

Як зауважили організатори, дослідження тривало понад рік. До нього були залучені понад 10 тисяч вчителів і студентів педагогічних спеціальностей.

За матеріалами Освіторії

додаток

Статичний блок для новин

Статті за темою

Усі статті за темою

Педагогічні звання «старший учитель» та «учитель-методист»: умови присвоєння та вимоги

Педагогічне звання для вчителя є показником визнання його професійних заслуг, творчої ініціативи. Розглянемо, які педагогічні звання і за що присвоюють учителям. А також які доплати за звання і чи зберігається воно при переході з однієї посади на іншу.
161399

Порядок створення груп подовженого дня в початковій школі

Групи продовженого дня допомагають дітям успішно навчатися та розвиватися, а також полегшують життя їхнім батькам. Оглянемо алгоритм утворення та функціонування ГПД у закладах загальної середньої освіти. Також уточнимо особливості діяльності інклюзивних ГПД
188530

Протоколи засідань команди психолого-педагогічного супроводу: від А до Я

Протокол засідання команди психолого-педагогічного супроводу — це юридична основа для ухвалення всіх рішень щодо інклюзивного навчання учня. Дізнайтеся, як перетворити адміністративний обов'язок на дієвий інструмент ефективної роботи в інклюзії. Усі деталі та зразки протоколів — у статті.
30056

Гарячі запитання

Усі питання і відповіді