Стартував ХХV Міжнародний конкурс з української мови імені Петра Яцика

У пошуках освітніх скарбів: квест для педагогів
28 жовтня розпочався ХХV Міжнародний конкурс з української мови імені Петра Яцика.
Стати учасниками Конкурсу можуть учні й учениці 3–11 класів закладів загальної середньої освіти, учні й учениці закладів професійної (професійно-технічної) освіти, студенти та студентки закладів фахової передвищої та вищої освіти.
Зазначимо, що Конкурс з української мови відбувається в 4 етапи:
- перший — на рівні закладів освіти (жовтень — листопад). У Державному ліцеї «Міжнародна українська школа» перший етап проводиться в січні — лютому;
- другий — на рівні територіальних громад, районів міст Києва та Севастополя, районів областей (листопад — грудень). Рішення про рівень проведення другого етапу ухвалює відповідний орган управління у сфері освіти Автономної Республіки Крим, обласних, Київської та Севастопольської міських державних адміністрацій;
- третій — на рівні Автономної Республіки Крим, областей, міст Києва та Севастополя (грудень — лютий);
- четвертий — на всеукраїнському рівні (березень).
Переможцям четвертого етапу Конкурсу, які посіли перші місця у відповідних категоріях, призначаються стипендії Президента України переможцям Міжнародного конкурсу з української мови імені Петра Яцика.
За інформацією МОН
Розробити стратегію розвитку закладу — означає спроєктувати бажаний стан закладу освіти, що містить місію, цінності, основні принципи діяльності, цілі, візію та конкретні заходи з реалізації стратегії. Розбираємо цей документ у статті
Після сигналу тривоги учнів у закладі освіти швидко евакуюють в укриття. Скільки часу їм та працівникам закладу доведеться там перебувати – передбачити неможливо. Тож із собою беруть тривожні валізи з мінімальним набором для забезпечення життєвих потреб. Як зібрати тривожну валізу для дитини, для класу – далі у статті
Особова справа формується в певній послідовності. Розглянемо цю послідовність формування, а також з’ясуємо, які документи мають бути в особовій справі вчителя чи іншого педагогічного працівника закладу освіти
З’ясуємо, чи тотожні поняття «фаховий молодший бакалавр» та «молодший бакалавр». Розберемося, як співвідноситься кваліфікація в документі про освіту та рівень кваліфікації за Національною рамкою кваліфікацій і як це впливає на атестацію педагога. А також як атестувати педагогів із середньою спеціальною освітою, отриманою до 1991 року
Як має проходити атестація педагогічних працівників, що враховувати відповідно до Положення про атестацію – оглядаємо у статті