У ДСЯО затвердили перелік «нетипових» освітніх програм

Блок під заголовком новини 1Дізнавайтеся про зміни першими. Додайте «Педраду» в улюблені Google, щоб не пропустити найсвіжіші новини та роз'яснення

Державною службою якості освіти затверджено перелік «нетипових» освітніх програм, що набувають популярності в школах

«Нетипові» освітні програм

Чи правильно оформлюєте додатки до наказів

Упродовж 2022–2024 років Державна служба якості освіти здійснювала організацію проведення експертизи та затвердження освітніх програм повної загальної середньої освіти, розроблених не на основі типових освітніх програм.

Згідно з результатами експертизи, затверджено 14 «нетипових» освітніх програм, які можуть використовуватися в освітньому процесі у закладах загальної середньої освіти: 10 — для рівня початкової освіти та 4 — для базової середньої освіти.

Окрім того, у другому етапі експертизи перебувають п’ять «нетипових» освітніх програм: чотири освітні програми базової середньої освіти, цикл базового предметного навчання та одна програма початкової освіти, адаптаційно-ігровий цикл.

Як зауважили в ДСЯО, «нетипові» освітні програми, які перебувають у другому етапі експертизи, можуть використовуватися в освітньому процесі у закладах загальної середньої освіти.

З переліком затверджених освітніх програм та наказами Державної служби якості освіти можна ознайомитися у розділі «Освітні програми» за посиланням.

Джерело: ДСЯО

додаток

Статичний блок для новин

Статті за темою

Усі статті за темою

Що таке інклюзивна освіта: принципи, переваги та виклики

Інклюзія — це не просто тренд в освіті, а наша спільна відповідальність. Це філософія, що відкриває двері до навчання та розвитку для кожного. У цій статті ми розібралися, що таке інклюзивна освіта, як вона працює та чому це важливо
33173

Асистент вчителя: основні обов’язки

Розглянемо, які функції виконує асистент вчителя, як він співпрацює з учителем та яка різниця між асистентом вчителя та асистентом дитини
86687

Оновлений Порядок організації інклюзивного навчання в школах: коротко про головне

Із 1 серпня 2026 року набрала чинності нова редакція Порядку організації інклюзивного навчання у закладах загальної середньої освіти. У чому полягає суть змін, які головні новації документа – читайте далі у статті
5202

Рекомендації МОН на 2026/2027 навчальний рік: оцінювання, ШІ, освітні втрати та профорієнтація

Серед ключових акцентів — академічна свобода вчителя, необов’язковість оцінювання за групами результатів у журналі, подолання освітніх втрат, практичне навчання, профорієнтація дев’ятикласників і відповідальне використання штучного інтелекту
1499

Гарячі запитання

Усі питання і відповіді