МОН затвердило Дорожню карту розвитку професійної освіти для осіб з інвалідністю до 2030 року
Як організувати співпрацю з батьками дітей з ООП
Міністерство освіти і науки України затвердило Дорожню карту розвитку професійної (професійно-технічної) освіти для осіб з інвалідністю та інших маломобільних груп населення до 2030 року.
Цей документ створено в межах Національної стратегії зі створення безбар'єрного простору в Україні, ініційованої першою леді Оленою Зеленською. Зокрема, дорожня карта окреслює 7 основних напрямів створення доступного середовища в закладах професійної освіти.
Для впровадження та реалізації завдань Дорожньої карти залучатимуться МОН, регіональні органи управління освітою, заклади професійної освіти, науково-методичні та інклюзивно-ресурсні центри, роботодавці й громадські організації.
Передбачається, що впровадження Дорожньої карти сприятиме забезпеченню якісної професійної освіти для осіб з інвалідністю та маломобільних груп, а їхнє подальше працевлаштування стане важливою складовою економічного зростання України.
За матеріалами МОН
Що таке STEM-освіта і яка її мета. Які завдання організаційної та навчально-методичної роботи. Як впроваджують стем-освіту в школах. Про все це – далі у статті
На 2027 рік заплановано старт кардинально оновленої профільної середньої освіти. Така ціль визначена у Концепції Нової української школи. У якому ж напрямі рухатиметься реформа
В Україні розпочалася реформа профільної освіти, яка відбувається у кілька етапів. Що вона передбачає і до яких змін маємо бути готові — далі у статті
КМУ затвердив Державний стандарт профільної середньої освіти 25 липня 2024 року. Що закладено в документі, як реалізовуватимуть концепцію профільної середньої освіти — у статті.
Багато талановитих учнів, які є членами Малої академії наук, щороку готуються презентувати свої напрацювання перед аудиторією. На що варто звернути особливу увагу науковим і педагогічним керівникам, щоб гідно підготувати учнів до захисту науково-дослідницької роботи?
Підпишіться на канал 
