МОН з партнерами підписали меморандум про співпрацю щодо підтримки ментального здоров’я школярів

Блок під заголовком новини 1Дізнавайтеся про зміни першими. Додайте «Педраду» в улюблені Google, щоб не пропустити найсвіжіші новини та роз'яснення

МОН підписало меморандум у межах всеукраїнської програми ментального здоров'я «Ти як?»

Підтримка ментального здоров'я в школі

Фізичне та емоційне напруження: як допомогти дітям

Міністерство освіти і науки України підписало меморандум про співпрацю із громадською організацією «Безбар'єрність», Міжнародною організацією «Пакт, Інк.» та Благодійним фондом «Коло Сім'ї» у присутності виконувача обов'язків Директора Місії USAID в Україні Джеффрі Лерера.

Нажаль у наш час проблеми психічних розладів є поширеними серед дітей і молоді, проте часто залишаються невиявленими. Війна в Україні створює додаткові загрози для ментального здоров'я молодого покоління. 

За даними Дитячого фонду ООН (ЮНІСЕФ), понад 1 мільйон дітей стали внутрішньо переміщеними особами, а 1,5 мільйона перебувають під ризиком депресії, тривожності та посттравматичного стресового розладу.

Саме тому метою меморандуму є адаптація та впровадження в освітній процес курсу із соціально-емоційного навчання у межах реалізації Всеукраїнської програми ментального здоров'я «Ти як?», що створена за ініціативою першої леді України Олени Зеленської.

Процес формування навичок соціальної компетентності та контролю емоцій є стратегічно важливим для запобігання проблемам психічного здоров'я, зокрема він сприяє особистісному розвитку дітей. Заклад освіти відіграє вирішальну роль у цьому процесі. Зі свого боку, підписання меморандуму та подальша робота відкривають шлях до зміцнення ментального здоров'я та формування психологічної стійкості серед дітей та молоді.

Під час впровадження програми, навички піклування про ментальне здоров'я інтегруються від дошкілля та до програм 1–7 класів. Переклад та адаптація курсу здійснюються у партнерстві з МОН, ГО «Безбар'єрність», проєктом USAID «Розбудова стійкої системи громадського здоров'я», Міжнародною організацією «Пакт, Інк.» та Благодійним фондом «Коло Сім'ї».

Проєкт реалізується за аналітичної та експертної підтримки Координаційного центру з психічного здоров’я Кабінету Міністрів України, який здійснює супровід впровадження Програми «Ти як?».

За інформацією МОН

додаток

Статичний блок для новин

Статті за темою

Усі статті за темою

Асистент вчителя: основні обов’язки

Розглянемо, які функції виконує асистент вчителя, як він співпрацює з учителем та яка різниця між асистентом вчителя та асистентом дитини
86029

Оновлений Порядок організації інклюзивного навчання в школах: коротко про головне

Із 1 серпня 2026 року набрала чинності нова редакція Порядку організації інклюзивного навчання у закладах загальної середньої освіти. У чому полягає суть змін, які головні новації документа – читайте далі у статті
4648

Рекомендації МОН на 2026/2027 навчальний рік: оцінювання, ШІ, освітні втрати та профорієнтація

Серед ключових акцентів — академічна свобода вчителя, необов’язковість оцінювання за групами результатів у журналі, подолання освітніх втрат, практичне навчання, профорієнтація дев’ятикласників і відповідальне використання штучного інтелекту
1113

Гарячі запитання

Усі питання і відповіді