МОН долучилося до наради щодо проміжних результатів реформи шкільного харчування

Блок під заголовком новини 1  Підпишіться на канал Messenger — Експертус Освіта! Тримаємо руку на пульсі змін без паніки та спаму

МОН узяло участь в обговоренні реформи шкільного харчування під головуванням Олени Зеленської

Результати реформи шкільного харчування

Відвідування ЗДО без організації харчування: як оформити

14 червня відбулася селекторна нарада щодо проміжних результатів реформування системи шкільного харчування в Україні під керівництвом першої леді Олени Зеленської.

Одним із основних питань наради було обговорення стану впровадження комплексних програм Стратегії реформування системи шкільного харчування до 2027 року. Зокрема, розроблення комплексних регіональних програм було зумовлено необхідністю планування та розвитку наступних етапів реформи системи шкільного харчування, яка з квітня 2024 року завдяки каскадному методу поступово переходить до реалізації в регіони України.

Зі свого боку міністр освіти і науки Оксен Лісовий розповів про використання державної субвенції на облаштування харчоблоків у школах та створення кулінарних хабів для підвищення кваліфікації шкільних кухарів.

Окрім того, керівник Команди реформи шкільного харчування Орест Степаняк представив дорожню карту для успішної реалізації обласних програм на регіональному рівні відповідно до всіх цілей Стратегії реформи шкільного харчування, ухваленої урядом у 2023 році. 

Серед основних завдань — удосконалення системи закупівель і поліпшення якості харчування, модернізація харчової інфраструктури, підвищення кваліфікації кухарів, формування навичок та культури здорового харчування в учнів. 

Також керівники Київської та Одеської обласних військових адміністрацій розповіли про досвід впровадження Стратегії шкільного харчування.

Нагадаємо, що впровадження реформи відбувається за ініціативи Олени Зеленської. Та є результатом тісної співпраці МОН, Офісу Президента, обласних військових адміністрацій, Команди реформи шкільного харчування та Національної асоціації громадського харчування.

За інформацією МОН

додаток

Статичний блок для новин

Статті за темою

Усі статті за темою

Як розробити стратегію розвитку закладу освіти

Розробити стратегію розвитку закладу — означає спроєктувати бажаний стан закладу освіти, що містить місію, цінності, основні принципи діяльності, цілі, візію та конкретні заходи з реалізації стратегії. Розбираємо цей документ у статті
63383

«Тривожна валіза» в закладах освіти: хто збирає і що повинна містити

Після сигналу тривоги учнів у закладі освіти швидко евакуюють в укриття. Скільки часу їм та працівникам закладу доведеться там перебувати – передбачити неможливо. Тож із собою беруть тривожні валізи з мінімальним набором для забезпечення життєвих потреб. Як зібрати тривожну валізу для дитини, для класу – далі у статті
12561

Особові справи вчителів: як формувати і вести

Особова справа формується в певній послідовності. Розглянемо цю послідовність формування, а також з’ясуємо, які документи мають бути в особовій справі вчителя чи іншого педагогічного працівника закладу освіти
131263

Кваліфікаційні категорії педпрацівників та ступені освіти: як співвіднести під час атестації

З’ясуємо, чи тотожні поняття «фаховий молодший бакалавр» та «молодший бакалавр». Розберемося, як співвідноситься кваліфікація в документі про освіту та рівень кваліфікації за Національною рамкою кваліфікацій і як це впливає на атестацію педагога. А також як атестувати педагогів із середньою спеціальною освітою, отриманою до 1991 року
13418

Гарячі запитання

Усі питання і відповіді