У Києві готують фахівців з цивільної безпеки для закладів освіти

Блок під заголовком новини 1Дізнавайтеся про зміни першими. Додайте «Педраду» в улюблені Google, щоб не пропустити найсвіжіші новини та роз'яснення

У Києві навчатимуть тренерів з безпеки для освітніх закладів: як триватиме підготовка

Тренування щодо безпеки в закладах освіти

📝Оновлений Санітарний регламент для ЗДО

У Києві стартувала підготовка фахівців з цивільної безпеки, які працюватимуть з освітянами.

Відповідний курс створено в межах пілотного проєкту Фонду Президента України з підтримки освіти, науки та спорту. Мета цього навчання — створити безпечні умови для освітян і учнів в умовах війни.

Під час навчання на базі інфраструктури МВС та ДСНС майбутні тренери опановуватимуть як організовувати безпечне освітнє середовище, будуть відпрацьовувати алгоритми реагування під час пожежі, терористичної загрози чи техногенної катастрофи. 

Тренування відбуваються в теплодимокамері-лабіринті із застосуванням гучномовців, обігрівачів. Це створює фізичний і психологічний тиск, із яким можна зіткнутися під час надзвичайних ситуацій. Учасники курсу вчаться шукати та евакуйовувати потерпілих із задимленого приміщення та надавати першу домедичну допомогу.

«У межах курсу буде підготовлено 110 тренерів. Вони навчатимуть освітян зі 122 шкіл та 122 дитсадочків Житомирської та Одеської областей. Загалом навчальний курс пройдуть 7 тис. 400 працівників закладів освіти», — зазначили в Офісі президента.

За інформацією Офісу Президента

додаток

Статичний блок для новин

Статті за темою

Усі статті за темою

Асистент вчителя: основні обов’язки

Розглянемо, які функції виконує асистент вчителя, як він співпрацює з учителем та яка різниця між асистентом вчителя та асистентом дитини
86167

Оновлений Порядок організації інклюзивного навчання в школах: коротко про головне

Із 1 серпня 2026 року набрала чинності нова редакція Порядку організації інклюзивного навчання у закладах загальної середньої освіти. У чому полягає суть змін, які головні новації документа – читайте далі у статті
4725

Рекомендації МОН на 2026/2027 навчальний рік: оцінювання, ШІ, освітні втрати та профорієнтація

Серед ключових акцентів — академічна свобода вчителя, необов’язковість оцінювання за групами результатів у журналі, подолання освітніх втрат, практичне навчання, профорієнтація дев’ятикласників і відповідальне використання штучного інтелекту
1284

Гарячі запитання

Усі питання і відповіді