Розклад проведення IV етапу Всеукраїнських учнівських олімпіад

Блок під заголовком новини 1  Підпишіться на канал Messenger — Експертус Освіта! Тримаємо руку на пульсі змін без паніки та спаму

МОН оприлюднило розклад IV етапу Всеукраїнських учнівських олімпіад

IV етап Всеукраїнських учнівських олімпіад

Заяви: як оформлювати та реєструвати

IV етап Всеукраїнських учнівських олімпіад у 2024 році відбудеться переважно в очному форматі й триватиме з 22 березня до 17 квітня.

Таку інформацію зазначено в наказі МОН, ознайомитися з яким можна в прикріпленому документі. 

Згідно з наказом МОН, учнівські олімпіади, проведення яких заплановане офлайн, відбудуться:

  • з 31 березня до 5 квітня — астрономія;
  • з 8 до 12 квітня — біологія;
  • з 2 до 5 квітня — болгарська мова та література;
  • з 1 до 4 квітня — географія;
  • з 29 березня до 2 квітня — інформатика;
  • з 26 до 30 березня — інформаційні технології;
  • з 4 до 8 квітня — історія;
  • з 18 до 22 березня — математика;
  • з 22 до 26 березня — правознавство;
  • з 27 до 30 березня — румунська мова та література;
  • з 27 до 30 березня — словацька мова та література;
  • з 27 до 30 березня — угорська мова та література;
  • з 25 до 29 березня — українська мова й література;
  • з 24 до 29 березня — фізика;
  • з 22 до 27 березня — хімія.

Зокрема, дистанційно проведуть олімпіади з таких дисциплін:

  • з 9 до 11 квітня — мова іврит і єврейська література;
  • з 16 до 17 квітня — новогрецька мова та література;
  • з 16 до 17 квітня — польська мова.

Відповідно до інформації МОН, через воєнний стан в Україні цьогоріч не будуть проводити учнівські змагання з:

  • англійської, іспанської, французької, німецької мов;
  • технологій (трудового навчання);
  • економіки;
  • екології;
  • педагогіки;
  • психології.

За матеріалами МОН

додаток

Статичний блок для новин

Статті за темою

Усі статті за темою

Оновлений Порядок організації інклюзивного навчання в школах: коротко про головне

Із 1 серпня 2026 року набирає чинності нова редакція Порядку організації інклюзивного навчання у закладах загальної середньої освіти. У чому полягає суть змін, які головні новації документа – читайте далі у статті
3717

Цифровізація української освіти: реалізація, проблеми і перспективи

Через необхідність дистанційного навчання актуальним і перспективним напрямом розвитку вітчизняної системи освіти стала її цифровізація. Що вона передбачає, з якими проблемами зіткнулись розробники Національної платформи цифрової освіти, що чекає педагогів і здобувачів освіти в перспективі – у нашій статті
25943

Академічна доброчесність: цінності, принципи та чинники впливу

Питання академічної доброчесності має бути складником Положення про внутрішню систему забезпечення якості освіти. Прописати це нескладно… Утім важливо, щоб це було не лише на папері. Тому ця стаття — для кожного педагога.
4660

Гарячі запитання

Усі питання і відповіді