Відбулася зустріч представників України, які займаються інтеграцією науки та інновацій

Блок під заголовком новини 1Дізнавайтеся про зміни першими. Додайте «Педраду» в улюблені Google, щоб не пропустити найсвіжіші новини та роз'яснення

У МОН відбулася установча зустріч із представниками України в програмних комітетах «Горизонт Європа»

Розвиток науки в Україні

Демотивованість учня: ознаки та рекомендації

9 лютого 2024 року відбулася установча зустріч обраних представників України до комітетів, відповідальних за моніторинг виконання Рамкової програми ЄС з досліджень та інновацій «Горизонт Європа», співробітників відділу «Офіс Горизонт Європа в Україні» Національного фонду досліджень України та команди Міністерства освіти і науки України, що займається питаннями інтеграції науки та інновацій в європейський дослідницький простір.

До заходу долучилися 54 учасники. Під час зустрічі вони обговорювали механізми взаємодії між зацікавленими сторонами й алгоритми дій, цілі та завдання України у програмі «Горизонт Європа», роль представників у їх досягненні. Також українські представники поділилися досвідом участі у попередній Рамковій програмі ЄС з досліджень та інновацій «Горизонт 2020».

Зустріч визначила важливий етап для української участі у великому міжнародному проекті, спрямованому на розвиток науки та інновацій в країні.

Джерело: МОН

додаток

Статичний блок для новин

Статті за темою

Усі статті за темою

Асистент вчителя: основні обов’язки

Розглянемо, які функції виконує асистент вчителя, як він співпрацює з учителем та яка різниця між асистентом вчителя та асистентом дитини
86176

Оновлений Порядок організації інклюзивного навчання в школах: коротко про головне

Із 1 серпня 2026 року набрала чинності нова редакція Порядку організації інклюзивного навчання у закладах загальної середньої освіти. У чому полягає суть змін, які головні новації документа – читайте далі у статті
4738

Рекомендації МОН на 2026/2027 навчальний рік: оцінювання, ШІ, освітні втрати та профорієнтація

Серед ключових акцентів — академічна свобода вчителя, необов’язковість оцінювання за групами результатів у журналі, подолання освітніх втрат, практичне навчання, профорієнтація дев’ятикласників і відповідальне використання штучного інтелекту
1324

Гарячі запитання

Усі питання і відповіді