Форма організації освітнього процесу залежатиме від безпекової ситуації в регіоні

Як організувати укриття працівників та учнів у захисних спорудах
Міністерство освіти та науки висловило рекомендації щодо впровадження змішаної форми навчання в закладах освіти за можливості.
Таку інформацію зазначив очільник освітнього відомства Сергій Шкарлет у етері програми «Сніданок з 1+1», коментуючи питання про початок навчального року.
Як повідомив міністр, рішення про форму навчання заклади освіти ухвалюватимуть спільно з батьками.
Для тих, хто вибере онлайн-навчання, будуть організовані окремі спеціалізовані класи.
Окрім того, форма організації освітнього процесу залежатиме від безпекової ситуації в регіоні.
«У громадах, що не демонструватимуть достатній рівень безпеки, освітній процес не розпочнеться в офлайн-форматі. Під час сигналу повітряної тривоги діти мають переходити до сховищ, це теж є певною умовою початку освітнього процесу. Розклад занять і тривалість визначає заклад, форма організації освітнього процесу буде визначатися в кожній громаді окремо», — акцентував Сергій Шкарлет.
Нові умови і обставини диктують новий підхід до розвитку економіки, яка, у свою чергу, мотивує до пошуку інших форм і методів управління у галузях, на яких вона базується. Зокрема, це стосується і освіти. З цією метою в Україні розпочалася реформа профільної освіти, яка відбувається у кілька етапів. Що вона передбачає і до яких змін ми маємо бути готові – далі у статті
Навчальний рік 2025/2026 стартує 1 вересня. Як визначають структуру навчального року та що варто врахувати в умовах війни?
Які допоміжні засоби для навчання дітей з особливими освітніми потребами мають бути в закладі освіти, за які кошти їх закупляти та як використовувати — читайте у статті
КМУ затвердив Державний стандарт профільної середньої освіти 25 липня 2024 року. Що закладено в документі, як реалізовуватимуть концепцію профільної середньої освіти — у статті.
Основні положення статті 16-1 Закону про загальну середню освіту: термінологія, організація інклюзивних класів, надання корекційно-розвиткових послуг та ін.