Відеоматеріали для дітей щодо правил мінної безпеки

Блок під заголовком новини 1Дізнавайтеся про зміни першими. Додайте «Педраду» в улюблені Google, щоб не пропустити найсвіжіші новини та роз'яснення

У Мінреінтеграції створили відео про правила мінної безпеки для дітей

Вимоги пожежної безпеки: чекліст

У Міністерстві з питань реінтеграції тимчасово окупованих територій України акцентують щодо дотримання правил поведінки у разі знаходження небезпечних і вибухових предметів. 

Через воєнні дії майже третина України замінована або забруднена рештками техніки та зброї. Особливо небезпечно у прифронтових районах і в деокупованих населених пунктах, куди українські родини повертаються з вимушеної евакуації.

Саме тому не всі діти знають, що робити, якщо знайшов міну. 

Для цього Мінреінтеграції разом із партнерами — проєктом Dovidka.info та благодійною організацією «Смарт ангел» — створили декілька відеоматеріалів для дітей, у яких розповіли про правила поведінки з вибуховими предметами.

Детальна інформація та більше відео — за посиланням.

Ці матеріали можна використовувати для навчання дітей мінної безпеки.  

За інформацією МОН

додаток

Статичний блок для новин

Статті за темою

Усі статті за темою

Що таке інклюзивна освіта: принципи, переваги та виклики

Інклюзія — це не просто тренд в освіті, а наша спільна відповідальність. Це філософія, що відкриває двері до навчання та розвитку для кожного. У цій статті ми розібралися, що таке інклюзивна освіта, як вона працює та чому це важливо
33137

Асистент вчителя: основні обов’язки

Розглянемо, які функції виконує асистент вчителя, як він співпрацює з учителем та яка різниця між асистентом вчителя та асистентом дитини
86500

Оновлений Порядок організації інклюзивного навчання в школах: коротко про головне

Із 1 серпня 2026 року набрала чинності нова редакція Порядку організації інклюзивного навчання у закладах загальної середньої освіти. У чому полягає суть змін, які головні новації документа – читайте далі у статті
5094

Рекомендації МОН на 2026/2027 навчальний рік: оцінювання, ШІ, освітні втрати та профорієнтація

Серед ключових акцентів — академічна свобода вчителя, необов’язковість оцінювання за групами результатів у журналі, подолання освітніх втрат, практичне навчання, профорієнтація дев’ятикласників і відповідальне використання штучного інтелекту
1417

Гарячі запитання

Усі питання і відповіді