В українських закладах освіти проводять заняття з мінної безпеки

Блок під заголовком новини 1Дізнавайтеся про зміни першими. Додайте «Педраду» в улюблені Google, щоб не пропустити найсвіжіші новини та роз'яснення

Для учнів і вчителів стартував гуманітарний проєкт із мінної безпеки

Проєкт мінної безпеки в школах

Контроль за системою НАССР: чотири кроки

15 січня 2024 року на базі Андріївської гімназії стартував гуманітарний проєкт «Зменшення ризиків травмувань та загибелі дітей від вибухонебезпечних предметів».

У рамках проекту учні та викладачі двадцяти закладів освіти Чернігівщини відвідають заняття з мінної безпеки. Відповідні заняття організовують і проводять тренери громадської організації «Ліга офіцерів», що пройшли курс підготовки в Центрі протимінної діяльності Державної служби спеціального транспорту Міністерства оборони України.

За підтримки Фонду сприяння демократії Посольства США в Україні Обласне управління освіти і науки координує цей проєкт. Окрім Чернігівської області, Фонд також розпочав проведення занять із мінної безпеки в 160 закладах середньої освіти Київщини у 2023/2024 навчальному році.

Джерело: МОН

додаток

Статичний блок для новин

Статті за темою

Усі статті за темою

Що таке інклюзивна освіта: принципи, переваги та виклики

Інклюзія — це не просто тренд в освіті, а наша спільна відповідальність. Це філософія, що відкриває двері до навчання та розвитку для кожного. У цій статті ми розібралися, що таке інклюзивна освіта, як вона працює та чому це важливо
33137

Асистент вчителя: основні обов’язки

Розглянемо, які функції виконує асистент вчителя, як він співпрацює з учителем та яка різниця між асистентом вчителя та асистентом дитини
86500

Оновлений Порядок організації інклюзивного навчання в школах: коротко про головне

Із 1 серпня 2026 року набрала чинності нова редакція Порядку організації інклюзивного навчання у закладах загальної середньої освіти. У чому полягає суть змін, які головні новації документа – читайте далі у статті
5097

Рекомендації МОН на 2026/2027 навчальний рік: оцінювання, ШІ, освітні втрати та профорієнтація

Серед ключових акцентів — академічна свобода вчителя, необов’язковість оцінювання за групами результатів у журналі, подолання освітніх втрат, практичне навчання, профорієнтація дев’ятикласників і відповідальне використання штучного інтелекту
1417

Гарячі запитання

Усі питання і відповіді