Омбудсмен назвав перешкоди під час зарахування оцінок, отриманих за кордоном

Блок під заголовком новини 1  Підпишіться на канал Messenger — Експертус Освіта! Тримаємо руку на пульсі змін без паніки та спаму

Що перешкоджає зарахуванню оцінок, отриманих за кордоном, у школах України

Зарахування оцінок за кордоном

Експертиза цінності документів: як провести

Україна повинна максимально підтримувати зв'язок з дітьми-біженцями, які через війну виїхали за кордон. А також допомагати їм полегшити своє повернення до українських шкіл.

Таку інформацію зазначив освітній омбудсмен Сергій Горбачов. Зокрема, потрібно вирішити проблему узгодження освітніх систем за кордоном з українською.

За словами освітнього омбудсмена, в Україні немає напрацьованої системи зарахування оцінок, які діти отримали у закордонних школах.

«Наприклад, у нас є окремі предмети (фізика, хімія та біологія), які в закордонних школах об'єднані в один. Різні освітні програми у країнах перебування, різні предмети, оцінювання — це все перешкоджає зарахуванню оцінок, отриманих за кордоном, в українських закладах освіти», — зауважив Сергій Горбачов.

Водночас він акцентував, що ключовий фактор, який впливатиме на повернення дітей до українських шкіл, — перемога України у війні та безпека на наших територіях.

Зокрема, освітній омбудсмен наголосив, що чим довше триває війна, тим більше причин українці отримують, аби залишитися в інших країнах.

Джерело: Заборона

додаток

Статичний блок для новин

Статті за темою

Усі статті за темою

Педагогічна рада школи: функції та планування

Засідання педагогічної ради — важлива частина роботи закладу освіти. Її актуальність — у колегіальному прийнятті рішень. Розгляньмо функції педагогічної ради та особливості підготовки до засідань
54008

Самооцінювання та інституційний аудит: як використовувати анкетування для оцінки якості освіти

Розглядаємо, як організовувати анкетування учасників освітнього процесу та які анкети для цього використати. Отримаєте готові анкети для самооцінювання освітньої діяльності, запропоновані Держслужбою якості освіти для інституційного аудиту
233

Синхронне й асинхронне дистанційне навчання: як поєднувати в реаліях війни

Школи та учні вже пристосувались до нового формату навчання. Досить важко вибрати формат змішаного навчання з правильною комбінацією занять, яка була б комфортною і для закладу, і для учнів. Також потрібно обрати онлайн режим роботи – він може бути синхронним чи асинхронним. Давайте разом розбиратися в чому різниця
110685

«Тривожна валіза» в закладах освіти: хто збирає і що повинна містити

Після сигналу тривоги учнів у закладі освіти швидко евакуюють в укриття. Скільки часу їм та працівникам закладу доведеться там перебувати – передбачити неможливо. Тож із собою беруть тривожні валізи з мінімальним набором для забезпечення життєвих потреб. Як зібрати тривожну валізу для дитини, для класу – далі у статті
11687

Гарячі запитання

Усі питання і відповіді