Уряд ухвалив рішення щодо перерозподілу коштів на укриття в школах

Блок під заголовком новини 1Дізнавайтеся про зміни першими. Додайте «Педраду» в улюблені Google, щоб не пропустити найсвіжіші новини та роз'яснення

Уряд перерозподілив кошти субвенції на облаштування укриттів у ЗЗСО

Фінансування облаштування укриттів у школах

Контроль за системою НАССР: чотири кроки

5 грудня Кабінет Міністрів України затвердив розпорядження «Про перерозподіл обсягу субвенції з державного бюджету місцевим бюджетам на облаштування безпечних умов у закладах загальної середньої освіти у 2023 році».

Гроші з субвенції бюджету Луганської області спрямують до бюджету Дніпропетровської області. Таким чином можна буде забезпечити ефективний та раціональний розподіл бюджету, бо використання цих коштів за призначенням наразі неможливе. Наразі всі заклади загальної середньої освіти Луганщини перебувають на тимчасово окупованій території або в зоні бойових дій.

Зокрема, відповідне рішення уряду дозволить завершити реконструкції та реставрації укриттів у закладах загальної середньої освіти Дніпропетровської області.

Джерело: МОН

додаток

Статичний блок для новин

Статті за темою

Усі статті за темою

Що таке інклюзивна освіта: принципи, переваги та виклики

Інклюзія — це не просто тренд в освіті, а наша спільна відповідальність. Це філософія, що відкриває двері до навчання та розвитку для кожного. У цій статті ми розібралися, що таке інклюзивна освіта, як вона працює та чому це важливо
33137

Асистент вчителя: основні обов’язки

Розглянемо, які функції виконує асистент вчителя, як він співпрацює з учителем та яка різниця між асистентом вчителя та асистентом дитини
86485

Оновлений Порядок організації інклюзивного навчання в школах: коротко про головне

Із 1 серпня 2026 року набрала чинності нова редакція Порядку організації інклюзивного навчання у закладах загальної середньої освіти. У чому полягає суть змін, які головні новації документа – читайте далі у статті
5083

Рекомендації МОН на 2026/2027 навчальний рік: оцінювання, ШІ, освітні втрати та профорієнтація

Серед ключових акцентів — академічна свобода вчителя, необов’язковість оцінювання за групами результатів у журналі, подолання освітніх втрат, практичне навчання, профорієнтація дев’ятикласників і відповідальне використання штучного інтелекту
1406

Гарячі запитання

Усі питання і відповіді